考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 海洋高等教育教學(xué)改革與創(chuàng)新 » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

　　為了促進(jìn)教育教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者投身教學(xué)、研究教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，廣東海洋大學(xué)一直堅(jiān)持開展優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。經(jīng)嚴(yán)格評(píng)選出來(lái)的這些優(yōu)秀教學(xué)成果充分反映了近年來(lái)廣東海洋大學(xué)在教學(xué)改革方面取得的重大進(jìn)展，是廣東海洋大學(xué)廣大教育工作者在教學(xué)工作崗位上長(zhǎng)期努力和辛勤耕耘的創(chuàng)造性成果和智慧結(jié)晶。

　　為了廣泛學(xué)習(xí)、宣傳和推廣這些優(yōu)秀教學(xué)成果，我們編輯出版了《海洋高等教育教學(xué)改革與創(chuàng)新》。本書收錄了廣東海洋大學(xué)2008年以來(lái)共35篇獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教學(xué)成果總結(jié)，以便廣大教育工作者學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用到實(shí)際工作中，積極開展高等教育教學(xué)研究，不斷深化教學(xué)改革，為培養(yǎng)和造就理多“能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)”的應(yīng)用型高級(jí)海洋專門人才而貢獻(xiàn)力量。

 

目錄

優(yōu)化涉海類專業(yè)結(jié)構(gòu)的探索與實(shí)踐

廣東海洋大學(xué)“三能”人才培養(yǎng)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

廣東海洋大學(xué)創(chuàng)建“軍學(xué)共建”第二課堂教育人模式

廣東海洋大學(xué)中歌藝術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐

多科性海洋大學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與改革

本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革　創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系

廣東海洋大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐

高職教育考試方法改革的研究與實(shí)踐

具有海洋特色的食品科學(xué)與工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

農(nóng)科專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的“五階遞進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

航海技術(shù)專業(yè)“三高”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

濱海體育休閑管理人才培養(yǎng)的體系探索與實(shí)踐

海洋科學(xué)專業(yè)建設(shè)和改革的探索與實(shí)踐

經(jīng)管學(xué)科實(shí)踐教學(xué)教育模式的創(chuàng)新體系研究

食品質(zhì)量與安全專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

海洋漁業(yè)科學(xué)技術(shù)專業(yè)改革及課程體系建設(shè)研究與實(shí)踐

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元互動(dòng)教學(xué)模式的大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐

本科生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》課程建設(shè)探索與實(shí)踐

《食品微生物學(xué)》精品課程的建設(shè)成效

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公共課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

多維度推進(jìn)教學(xué)改革，提高思想政治理論課實(shí)效性的探討與實(shí)踐

航海類學(xué)生專業(yè)培訓(xùn)課程考試系統(tǒng)的研究與實(shí)踐

強(qiáng)化《食品研究與數(shù)據(jù)分析》課程建設(shè)　提高食品專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

《水產(chǎn)食品加工學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐

“以學(xué)生為中心”大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的建立與應(yīng)用

《動(dòng)物繁殖原理與生物技術(shù)》系列課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

單片機(jī)原理與應(yīng)用教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的《動(dòng)物免疫學(xué)》教改試驗(yàn)研究與實(shí)踐

數(shù)字電路系列課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《動(dòng)物生物化學(xué)》教學(xué)改革及實(shí)踐

食品類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)“產(chǎn)、學(xué)、研”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

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