由于對(duì)國(guó)家政策了解不深入，考生往往對(duì)于“專(zhuān)業(yè)”二字的含義模糊不清，總以為全日制專(zhuān)業(yè)碩士是“二等公民”，這就完全歪曲了全日制專(zhuān)業(yè)碩士的理念。如果既想提高自己的社會(huì)實(shí)踐技能，又想獲取更高的文憑，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士是考生的最佳選擇。
長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)人一直崇尚“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念，而專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士則定位于職業(yè)能力的提升，在于專(zhuān)業(yè)技能的高端發(fā)展，兩種觀念的沖突在一定程度上預(yù)示著專(zhuān)業(yè)碩士的被接納必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)高端技術(shù)人才的需求量在不斷攀升，專(zhuān)業(yè)碩士的認(rèn)可度也在不斷提高。萬(wàn)學(xué)海文相信，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士一定會(huì)與學(xué)術(shù)碩士一樣受到大家關(guān)注，某種意義上說(shuō)甚至其受關(guān)注度更高于學(xué)術(shù)型碩士。畢竟，學(xué)術(shù)的研究只集中在高端人才當(dāng)中，服務(wù)社會(huì)需要的是更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士。

35+35等于多少？

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