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2011年四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第一期考研網(wǎng)絡(luò)公益交流講座--現(xiàn)場(chǎng)記錄
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樓主
【主持人】：老師來(lái)了，大家歡迎！
川大研友：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，老師閃亮登場(chǎng)。 川大研友： 歡迎老師登場(chǎng) 【主持人】：老師先自我介紹一下嘛 老師：大家好，我是剛考上川大外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研一生 老師：大家有問(wèn)題盡管問(wèn)哈 川大研友：★老師你好，我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，我想請(qǐng)問(wèn)一下，九月份以后，怎么規(guī)劃自己的專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)比較合理。另外，對(duì)于日語(yǔ)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)可否給予一些意見(jiàn)~~萬(wàn)分感謝！ 老師：對(duì)于基礎(chǔ)英語(yǔ)較好的同學(xué)在這個(gè)階段一定要把重點(diǎn)放在綜合英語(yǔ)那幾門(mén)科目的復(fù)習(xí)上，特別是文學(xué)和文化這2門(mén)要記的東西很多。對(duì)于基礎(chǔ)英語(yǔ)的翻譯和寫(xiě)作，大家在最后一個(gè)月里可以適當(dāng)練練筆，增強(qiáng)一下自己的語(yǔ)感。還有大家在這一階段應(yīng)該要有看真題歸納考題的類(lèi)型和考點(diǎn)，抓重點(diǎn)看書(shū)的意識(shí)。 川大研友：還有關(guān)于文學(xué)，怎么進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)比較有效 川大研友：老師，現(xiàn)在想系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下詞匯，買(mǎi)什么書(shū)比較好呢 老師：因?yàn)榇蠹覇?wèn)題較多所以我從上往下回答哈,要是漏掉了麻煩大家提醒一下，謝謝 【主持人】：大家一個(gè)一個(gè)地提問(wèn)哈，不要急 川大研友：好的， 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師語(yǔ)言學(xué)對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)如何復(fù)習(xí)最實(shí)在？ 川大研友：老師語(yǔ)言學(xué)給點(diǎn)復(fù)習(xí)方法呢？ 川大研友：日語(yǔ)是看新舊兩版嗎? 川大研友：我基礎(chǔ)不好，書(shū)都還沒(méi)有看完一遍，迷茫怎么復(fù)習(xí)，怎么在接下來(lái)的4個(gè)月好好復(fù)習(xí) 川大研友：先講語(yǔ)言學(xué)嘛，在講文學(xué)那些，一個(gè)個(gè)來(lái) 【主持人】：大家不要急哈 老師：對(duì)于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，語(yǔ)言學(xué)大家最好先看一下中文版本的參考書(shū) 老師：因?yàn)榇ù笥⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向的初試試題都是考的相同的內(nèi)容，對(duì)于大家說(shuō)的第二章的語(yǔ)音，初試時(shí)不會(huì)考得太難，如果您選的方向是語(yǔ)言學(xué)，復(fù)試時(shí)才會(huì)考得深入一些 老師：是的，因?yàn)榇ù笫菑?fù)試時(shí)才分方向考試不同的內(nèi)容 川大研友：那語(yǔ)言學(xué)重點(diǎn)在哪幾章 川大研友：老師我們論壇都有留貼，你可以根據(jù)那些帖子有針對(duì)的說(shuō)一說(shuō)呀，這樣大家你一句我一句的，挺亂的 川大研友：但是語(yǔ)言學(xué)部分，真題上的大題，還挺難答得，老師那個(gè)該怎么來(lái)針對(duì)練習(xí)呢？ 老師：前些年一直都考的前4章，之后也會(huì)考，但肯定會(huì)涉及后面一些章節(jié)的內(nèi)容，比如一些重要的概念之類(lèi)的可能會(huì)出問(wèn)答題，大家對(duì)這些要有一個(gè)大概的了解才行。但沒(méi)必要太深入 川大研友：但是語(yǔ)言學(xué)部分，真題上的大題，還挺難答得，老師那個(gè)該怎么來(lái)針對(duì)練習(xí)呢？ 老師：一般是提出一個(gè)理論或觀點(diǎn)讓我們闡述看法，這種只要言之有理就行，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)歷史上的一些理論也是剛提出來(lái)時(shí)是被認(rèn)可的后來(lái)又被少數(shù)學(xué)者否定的，所以大家要在了解此理論的基礎(chǔ)適當(dāng)延伸一下看法就行 【主持人】：大家不要太急哈，你們問(wèn)一個(gè)問(wèn)題老師要打很多字很辛苦的 川大研友：名詞解釋是不是吧相關(guān)資料上的背住就可以啦？ 【主持人】：一個(gè)一地來(lái)，不要急 川大研友：所以 語(yǔ)言學(xué)反而是相對(duì)主觀的一門(mén)學(xué)科？ 老師：一般是提出一個(gè)理論或觀點(diǎn)讓我們闡述看法，這種只要言之有理就行，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)歷史上的一些理論也是剛提出來(lái)時(shí)是被認(rèn)可的后來(lái)又被少數(shù)學(xué)者否定的，所以大家要在了解此理論的基礎(chǔ)適當(dāng)延伸一下看法就行關(guān)鍵是把參考書(shū)上后面部分的一些重要理論 老師：了解透也不是背誦，理解就行 川大研友：老師的意思是，課后題很重要 老師：是的 老師：有時(shí)會(huì)考到書(shū)上的原題 老師：尤其是二外的考試，大家一定要重視課后習(xí)題 川大研友：6月份書(shū)過(guò)了一遍 但是現(xiàn)在感覺(jué)什么都忘了，重點(diǎn)去記些什么呢 川大研友：但是很多課后題都沒(méi)有答案的 老師：語(yǔ)言學(xué)的書(shū)是有答案書(shū)賣(mài)的 老師：大家可以去圖書(shū)館看看 ，我就是在圖書(shū)館借的，很薄的一本，前面是英文答案后面是中文答案 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師英美文化，歐洲文化入門(mén)，英國(guó)文學(xué)，美國(guó)文學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)是哪些 老師：大家看第二遍或第三遍時(shí)要有意識(shí)的把感覺(jué)陌生的知識(shí)點(diǎn)記在專(zhuān)門(mén)的筆記本上方便以后鞏固復(fù)習(xí) 川大研友：如果大概理解了基本定義，再把語(yǔ)言學(xué)教程練習(xí)冊(cè)背了，就基本OK了？ 老師：川大的二外考試有增加難度的趨勢(shì) 川大研友：請(qǐng)問(wèn)基礎(chǔ)英語(yǔ)的作文comment該如何寫(xiě)呀 川大研友：老師對(duì)MTI有了解不？ 川大都沒(méi)出參考書(shū)的 川大研友：老師，那個(gè)語(yǔ)言學(xué)的背一遍要花多久時(shí)間算是正常？… 老師：MTI從現(xiàn)在起要多關(guān)注時(shí)事，熱點(diǎn)新聞，有熱點(diǎn)新聞的名詞解釋?zhuān)�有中文寫(xiě)作 川大研友：謝謝老師哈。老師有沒(méi)參考書(shū)可以推薦下？ 老師：語(yǔ)言學(xué)概念較多，大家可以規(guī)劃好一天記幾個(gè)，這樣有規(guī)律的就不會(huì)太難 川大研友：對(duì)了，老師作文，還有文學(xué)的comment,可以講講怎么來(lái)準(zhǔn)備呢？請(qǐng)問(wèn)基礎(chǔ)英語(yǔ)的作文comment該如何寫(xiě)呀 老師：COMMENT這部分有點(diǎn)像咱們的寫(xiě)讀后感，其實(shí)這個(gè)考的比較靈活，自由發(fā)揮空間較大，但前提是作文的內(nèi)容不能跟提供的材料不靠譜，一定要有一些關(guān)聯(lián)才行。段落結(jié)構(gòu)一般沒(méi)有特別規(guī)定。另外多注意一下長(zhǎng)短句的交替運(yùn)用易提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。 川大研友：還有文學(xué)的評(píng)論呢？ 川大研友：哦 我寫(xiě)作不怎么好，請(qǐng)問(wèn)怎么來(lái)準(zhǔn)備呢？ 川大研友：那應(yīng)該注重情感方面多點(diǎn)還是文筆呢 川大研友：其實(shí)最怕的就是基礎(chǔ)英語(yǔ)了，因?yàn)榛A(chǔ)不好嘛。那個(gè)翻譯的分值好大，看著嚇人。 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師英美文化，歐洲文化入門(mén)，英國(guó)文學(xué)，美國(guó)文學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)是哪些 老師：可以去圖書(shū)館借一些相關(guān)的寫(xiě)作書(shū)籍來(lái)看，主要學(xué)習(xí)一下句型，在開(kāi)頭或結(jié)尾用一些高檔點(diǎn)的詞匯會(huì)提升作文檔次 川大研友：謝謝老師。 川大研友：你覺(jué)得寫(xiě)作大概從什么時(shí)候開(kāi)始練好呢？對(duì)于基礎(chǔ)一般的人 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師英美文化，歐洲文化入門(mén)，英國(guó)文學(xué)，美國(guó)文學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)是哪些 川大研友：請(qǐng)問(wèn)英國(guó)文學(xué)史是看劉炳善還是羅經(jīng)國(guó)的呢？ 川大研友：作文一般要寫(xiě)成議論文的形式嗎 老師：翻譯部分沒(méi)有前幾年難，除了掌握基本的翻譯技巧外大家還可以多看看張培基譯的散文和居祖純的《高級(jí)漢英語(yǔ)篇翻譯》，提高一下翻譯語(yǔ)感，避免中式英語(yǔ)太多 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師英美文化，歐洲文化入門(mén)，英國(guó)文學(xué)，美國(guó)文學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)是哪些 川大研友：請(qǐng)問(wèn)英國(guó)文學(xué)史是看劉炳善還是羅經(jīng)國(guó)的呢？ 老師：劉炳善的要系統(tǒng)一點(diǎn) 川大研友：老師，那個(gè)張培基的散文怎么看啊，好像有好幾本 川大研友：作文一般要寫(xiě)成議論文的形式嗎 老師：一般都是 川大研友：指定的是羅經(jīng)國(guó)的啊 川大研友：是啊 怎么看那本？ 川大研友：基礎(chǔ)英語(yǔ)有沒(méi)有必要好的參考書(shū)？我見(jiàn)同學(xué)有看一本什么環(huán)球書(shū)的，我們有沒(méi)有必要呢 川大研友：我發(fā)現(xiàn)看了選讀，沒(méi)有什么收獲。美國(guó)文學(xué)選讀下冊(cè)，太厚了，還沒(méi)有開(kāi)始看。是不是初試就不用看了？？？ 川大研友：?jiǎn)栂吕蠋煟瑢?xiě)作是華麗的詞藻多點(diǎn)會(huì)不會(huì)有升分效果…？ 川大研友：對(duì)對(duì)對(duì) 選讀 初試需要吃透嗎 老師：羅經(jīng)國(guó)的是參考書(shū)，一定要看，劉的輔助，幫我們把結(jié)構(gòu)弄得更清晰 老師：華麗的詞不能太多，少量為好 川大研友：那常耀信那兩磚頭的選讀也要看？？ 老師：大家在看輔導(dǎo)書(shū)前一定要以參考書(shū)為前提，在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上加深，美國(guó)文學(xué)因?yàn)槭侵形陌嫠源蠹易詈弥杏?duì)照看，因?yàn)榇痤}是用英語(yǔ)，大家平時(shí)熟悉了這些文學(xué)術(shù)語(yǔ)答題時(shí)才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去想某個(gè)單詞如何寫(xiě)。 川大研友：老師辛苦咯… 川大研友：難道我買(mǎi)書(shū)買(mǎi)錯(cuò)了？美國(guó)文學(xué)怎么是中文的？？ 川大研友：不是常耀信的嗎?是英語(yǔ)的呀 老師：不是，每章開(kāi)頭的作家作品介紹都是用的中文 川大研友：那考點(diǎn)都不知道在那兒呢 川大研友：能不能講講怎樣做文學(xué)評(píng)論，該如何答題 川大研友：沒(méi)考文學(xué)啊 老師：文學(xué)的作家作品是選擇題，考得有點(diǎn)偏，大家要注意 川大研友：可是 選讀那些英文是作品。看了也記不了什么 川大研友：老師，是不是只看那前面的中文哦？？？關(guān)于選讀 川大研友：對(duì)啊，選讀的文章用看嗎 老師：文學(xué)評(píng)論一般是介紹一下小說(shuō)主要內(nèi)容，結(jié)合作家所在時(shí)期談反映了作家的什么思想 川大研友：對(duì)，文學(xué)的選擇題怎么復(fù)習(xí)？是所有作家作品都要知道嗎 川大研友：到底 里面的文章用不用看啊？老師 老師：要了解選讀文章的大致內(nèi)容，這樣寫(xiě)評(píng)論時(shí)才不會(huì)無(wú)從下筆 川大研友：老師休息下，呵呵 川大研友：休息，休息一下… 老師：如果大家知道文章的大致內(nèi)容就不用花時(shí)間看 川大研友：基礎(chǔ)英語(yǔ)能不能給推薦個(gè)權(quán)威資料 川大研友：好的 謝謝老師 老師：總的來(lái)說(shuō)，綜合英語(yǔ)部分歷年來(lái)都考得較難，對(duì)于英美文學(xué)，英美文化，語(yǔ)言學(xué)三部分雖然每年的考題內(nèi)容和題型都會(huì)有所變化，但如果總結(jié)一下2000年以來(lái)的真題，大家就不難發(fā)現(xiàn)有些考點(diǎn)隔幾年會(huì)再次出現(xiàn)，所以大家一定要多研究一下近幾年的真題，總結(jié)一下哪些是常見(jiàn)的考點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些。 川大研友：辛苦了 川大研友：嗯~！一定多做幾次真題 川大研友：那請(qǐng)老師推薦一本基礎(chǔ)英語(yǔ)題吧 老師：真題大家看就可以了，沒(méi)必要寫(xiě)下來(lái) 川大研友：就是說(shuō)，對(duì)于真題，不用都做嗎 川大研友：有很多題是要答150words。時(shí)間是不是很緊啊？、還有那些問(wèn)答題從哪些方面來(lái)答比較好》？按點(diǎn)答會(huì)比較好嗎？？？？ 老師：因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，所以基英沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)英語(yǔ)的完型填空一般考得較簡(jiǎn)單，所以大家可以不必花太多的時(shí)間；閱讀部分大家平時(shí)可以多看看一些英語(yǔ)報(bào)刊文章提高閱讀速度、增加詞匯量；翻譯部分除了掌握基本的翻譯技巧外大家還可以多看看張培基譯的散文和居祖純的《高級(jí)漢英語(yǔ)篇翻譯》，寫(xiě)作部分可以加強(qiáng)一下句型練習(xí)及長(zhǎng)短句的運(yùn)用及熱點(diǎn)詞匯的使用。 川大研友：美國(guó)文學(xué)選讀中所列的作者都需要掌握嗎，太多了，有沒(méi)有重點(diǎn)啊 老師：真題一定要看，總結(jié)答題方法 川大研友：是的~請(qǐng)推薦一本基礎(chǔ)英語(yǔ)的練習(xí)，我最近在用星火的，感覺(jué)還可以。就是題型差得遠(yuǎn) 川大研友：請(qǐng)問(wèn)下 MTI 去年縮招了11個(gè)名額 是拿給英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)了么 老師：真題一定要看，總結(jié)答題方法 川大研友：有很多題是要答150words。時(shí)間是不是很緊啊？、還有那些問(wèn)答題從哪些方面來(lái)答比較好》？按點(diǎn)答會(huì)比較好嗎？？？？ 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師 我們?cè)趺纯偨Y(jié)答題方法啊 因?yàn)槲覀儧](méi)有答案可以參考啊 老師：綜合時(shí)大家一定要抓緊時(shí)間，一共有12頁(yè)空白紙供大家答題，量很大 老師：就是想一下該類(lèi)題該怎么答，比如文學(xué)評(píng)論一般是介紹一下小說(shuō)主要內(nèi)容，結(jié)合作家所在時(shí)期談反映了作家的什么思想 老師：按點(diǎn)答閱卷老師好找 老師：答卷是空白的，大家要注意書(shū)寫(xiě)排版 川大研友：美國(guó)文學(xué)選讀中所列的作者都需要掌握嗎，太多了，有沒(méi)有重點(diǎn)啊 川大研友：美國(guó)文學(xué)是不是考到福克納啊？ 老師：著名作家都要記住，其他的了解，看到能選出對(duì)應(yīng)的作品作家就行 老師：福克納之后的也要考 川大研友：哦，謝謝 老師：不客氣！ 川大研友：老師復(fù)習(xí)用了多長(zhǎng)時(shí)間啊 川大研友：請(qǐng)問(wèn)在什么時(shí)候聯(lián)系導(dǎo)師最合適呢 川大研友：一般是不是都是考代表作的 川大研友：老師，那請(qǐng)歐洲文化要怎么復(fù)習(xí)？ 老師：我暑假開(kāi)始的 川大研友：老師復(fù)習(xí)了幾遍 川大研友：請(qǐng)問(wèn)歐洲文學(xué)的考試范圍是前四章嗎？ 老師：三遍左右 哇 暑假開(kāi)始的，那看得好有效率啊 川大研友：老師再問(wèn)下，初試大概要上多少分可以進(jìn)復(fù)試 老師：有本歐洲文化入門(mén)學(xué)習(xí)指南，9塊錢(qián)左右，上面歸納的很好，大家可以買(mǎi)來(lái)看一下，很有用 川大研友：老師有參加相應(yīng)的川大的輔導(dǎo)班嗎？ 老師：如果不擴(kuò)招，題容易的話350，難的話340左右 川大研友：老師，分?jǐn)?shù)分別是多少？？能說(shuō)嗎？ 川大研友：請(qǐng)問(wèn)在什么時(shí)候聯(lián)系導(dǎo)師最合適呢 老師：我具體分?jǐn)?shù)記不清了，只知道初試分?jǐn)?shù)不是特高，但復(fù)試準(zhǔn)備得很充分所以上了，所以大家只要能進(jìn)復(fù)試就一定不要放棄 川大研友：老師報(bào)班了嗎 老師：一般是初試分?jǐn)?shù)線出了之后可以了解一下所報(bào)方向的導(dǎo)師情況。 川大研友：請(qǐng)問(wèn)下去年招生簡(jiǎn)章 英語(yǔ)方向一共招115人 為什么最后錄取名單只有75人？是不是有40人是保送生呢？ 川大研友：那需要具體的聯(lián)系他們嗎？ 老師：好像是，但后來(lái)補(bǔ)錄了一些 川大研友：補(bǔ)錄是從全日制里面取 還是保送生里？ 老師：看個(gè)人，有些老師很忙，打擾他們反而不好 老師：從全國(guó)統(tǒng)考里錄 川大研友：好謝謝 川大研友：老師報(bào)班了麼 川大研友： 張培基的散文 你看的時(shí)候 方法是怎么樣的 川大研友：對(duì)我也想知道 川大研友：老師，老師，你剛說(shuō)的文學(xué)簡(jiǎn)史可不可以直接看中文版的，劉炳善的是全英文的啊，可不可以找中文的 川大研友：老師報(bào)班了麼 老師：主要看譯文的句式結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維 川大研友：復(fù)試通過(guò)的比率大概是多少啊 老師：1:1.2 川大研友：老師，老師，你剛說(shuō)的文學(xué)簡(jiǎn)史可不可以直接看中文版的，劉炳善的是全英文的啊，可不可以找中文的 川大研友：初試呢?? 川大研友：聽(tīng)說(shuō)復(fù)試刷人很厲害 是么 老師：報(bào)班的話可以更好的理清大的框架 老師：是 老師：所以不能說(shuō)初試考得好就忽視復(fù)試的準(zhǔn)備 川大研友：請(qǐng)問(wèn)老師報(bào)相關(guān)輔導(dǎo)班了沒(méi)？比如專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班 【主持人】：時(shí)間到了，我們今天的講座也馬上要結(jié)束了，同時(shí)我們的群在結(jié)束以后就要解散了，感謝我們老師給我們大家所帶來(lái)的幫助，接下來(lái)大家若是還有什么問(wèn)題請(qǐng)到論壇里去給我們老師發(fā)貼，也可以報(bào)上邊的輔導(dǎo)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，再次感謝我們的老師！ 【主持人】 ：我們今天的問(wèn)答我們也會(huì)整理出來(lái)公布在論壇上，大家還不清楚的請(qǐng)到論壇上去看或下載 【主持人】 ：謝謝王老師! 川大研友：謝謝王老師 川大研友：謝謝 【主持人】 ：祝大家復(fù)習(xí)順利！再見(jiàn)！ （zz） |
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