很多需要考數學的同學往往學習效果不佳，這是為什么呢？根據多年為學員輔導的經驗來看，這很有可能是考生對數學是消極的、被動的復習，而不是積極主動的學習。

　　所以，教研中心的老師建議同學們把書讀透，一定要深刻理解基本概念、公式、結論的內涵和外延，并逐漸掌握它們的使用方法。試卷上一般是不需要考生默寫某個概念或公式，而是用這些概念或公式解決問題，這種靈活運用公式的能力只有也只能通過做題來獲得，所以也建議做一定數量的題目。我們知道題目做的多了，做題才有思路。在考試中才能自然而然地迅速形成解題思路。考場上碰到“看似會做但有做錯”的情況與考生的做題數量有關。考生在之前沒有碰到過這類題，沒有意識到做這類題時有一些注意事項。考生平時做題時應積累和改正這些錯誤，并培養謹慎，細心的做題習慣，考場上就不會輕易犯這些錯誤了。

　　有些同學可能感覺書看懂了，碰到題目卻不會做，做題的速度也比較慢。出現這種問題的原因只有兩點，一是書沒真看懂，沒有融會貫通，二是題目做的太少了手太生。在這里建議同學們邊看書邊動筆，要思考分析，也要記憶。有一些同學像看小說一樣看數學書，不動筆寫寫算算是肯定不行的，數學書不是看表面的文字，要挖掘深層次的本質。數學知識要在理解的基礎上記憶，記住的東西只有通過做題才能鞏固和熟練應用。看書和做題相輔相成，互相促進，看書和做題時一定要多動腦子思考多問為什么。

　　數學基礎薄弱的同學一點要下決心，要有信心，要吃苦。一是要早早準備，早早復習，狠抓基礎， 吃透基本概念、基本方法和基本定理。基礎比較差的同學，這方面應該比較薄弱，所以要花比較長的時間復習教材，教材看懂了，真正掌握了，后面的路就好走了。二是多練習。注意做題速度和做題準確度，只要是會的就別做錯。填空題和選擇題題量和難度都不大，也容易得分，所以平時的訓練中，這部分要重視。基礎差的同學不要摳一些難題、偏題，這樣沒有太大意義。要注意解題方法和技巧。長此以往當量的積累達到一定程度時，一定會有質的飛躍！

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