考研數(shù)學(xué)由于其自身學(xué)科的特點(diǎn)，一直屬于拉分的科目，因而經(jīng)常在一些考研的論壇上聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：得數(shù)學(xué)者得天下，這種說(shuō)法可能不完全準(zhǔn)確，但卻說(shuō)明了數(shù)學(xué)在考研中的重要性。2009年考研，在輔導(dǎo)老師的幫助下我取得145分的成績(jī)，成功考取中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。為了讓更多考研人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，今天說(shuō)一下我的暑期復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
一、考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教材

考研數(shù)學(xué)暑期復(fù)習(xí)用什么教材？相信這是剛開(kāi)始進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的考生第一個(gè)要問(wèn)的問(wèn)題。根據(jù)我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我推薦大家用大學(xué)課本，同濟(jì)版的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，浙江大學(xué)版的概率。這些書(shū)能在各個(gè)大學(xué)中普遍使用，必然有它的道理，而且大學(xué)中學(xué)過(guò)了，對(duì)這些也有基本的印象，復(fù)習(xí)起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。

二、考研暑期復(fù)習(xí)要注重精讀課本

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中一味做題，或開(kāi)始就抱著一些輔導(dǎo)書(shū)看，結(jié)果效果并不理想。我當(dāng)時(shí)也不想看書(shū)，覺(jué)得以前學(xué)過(guò)，沒(méi)必要重新看，還浪費(fèi)時(shí)間，但是輔導(dǎo)老師跟我說(shuō)，除非你數(shù)學(xué)功底非常扎實(shí)，對(duì)整個(gè)考研的知識(shí)體系心中有數(shù)，可以不看課本，否則建議你先從基礎(chǔ)開(kāi)始。很多同學(xué)覺(jué)得教材上的東西太簡(jiǎn)單，看不出來(lái)什么東西，其實(shí)這是因?yàn)榭磿?shū)的方法不得要領(lǐng)。看課本的目的是為了將整個(gè)考研的內(nèi)容理出一個(gè)框架和體系。

如介值定理是用極限定義來(lái)證明的，而羅爾定理是用費(fèi)爾瑪定理來(lái)證明的，拉格朗日中值定理是用羅爾定理來(lái)證明的，柯西中值定理是用拉格朗日中值定理來(lái)證明的，其實(shí)考研大部分等式證明用的就是這些方法。如果你能熟練地證明出這些定理，理解構(gòu)造輔助函數(shù)的一些原則和方法，考研的等式證明題應(yīng)該說(shuō)問(wèn)題就不大了。通過(guò)上面的例子我要說(shuō)的是不要輕視課本的作用，課本應(yīng)該精讀，通過(guò)讀課本理出一個(gè)知識(shí)體系，這對(duì)你的整個(gè)考研過(guò)程會(huì)大有裨益的。

在中國(guó)7月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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