1999年華中師大考研發(fā)展與教育心理學(xué)試題
專業(yè)：普通心理學(xué)科目：發(fā)展與教育心理學(xué)

一、名詞解釋（3’×8，共24分）
1.縱向研究2.前運(yùn)算階段3.具體運(yùn)算思維4.年齡特征5.概念同化6.負(fù)強(qiáng)化7.成就動(dòng)機(jī)8.品德

二、簡(jiǎn)答（6’×8，共48分）
1.兒童心理發(fā)展有哪些基本性質(zhì)？
2.幼兒期的記憶有何特點(diǎn)？
3.兒童的依戀可以劃分為哪幾種類型？每種類型有哪些典型行為表現(xiàn)？
4.柯爾伯格（L. Kohlberg）是如何劃分兒童性別角色發(fā)展階段的？
5.列舉對(duì)學(xué)習(xí)的不同分類（三種以上的分類）。
6.影響有意義學(xué)習(xí)的保持與機(jī)械學(xué)習(xí)的保持的主要條件（因素）各有哪些？
7.簡(jiǎn)述價(jià)值觀、性格各自與品德的關(guān)系。
8.你對(duì)桑代克的共同因素說(shuō)有何看法？

三、論述（14’×2，共28分）
1.舉例說(shuō)明在教學(xué)中如何突出概念的本質(zhì)特征。
2.試述道德實(shí)踐在學(xué)生品德形成中的作用。

110乘以20等于多少？

考研論壇提示：
1、請(qǐng)勿發(fā)布個(gè)人聯(lián)系方式或詢問(wèn)他人聯(lián)系方式，包括QQ和手機(jī)等。
2、未經(jīng)允許不得發(fā)布任何資料出售、招生中介等廣告信息。
3、如果發(fā)布了涉及以上內(nèi)容的話題或跟帖，您在考研網(wǎng)的注冊(cè)賬戶可能被禁用。