一 名詞解釋   (28)
1 生命全程發(fā)展觀  2 認(rèn)知的退行性變化  3 依戀   4 學(xué)習(xí)困難  5概念同化  6 重組性遷移 7精細(xì)加工策略
二 論述與簡答    (52)
1.試比較皮亞杰與維果斯基關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點，并結(jié)合兒童發(fā)展與教育的實踐進(jìn)行論述。
2.“自主，探究，合作”學(xué)習(xí)是目前教學(xué)改革過程中流行的學(xué)習(xí)方式，試分析其學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)。
3.請結(jié)合發(fā)展心理學(xué)有關(guān)理論和新的研究進(jìn)展，分析人生發(fā)展的主要影響因素及其作用
4.為了消除一種不良行為，我們可以使用懲罰、消退和分化性強(qiáng)化等方式。他們有何優(yōu)、缺點？各自的適用范圍怎樣？
5.簡述社會學(xué)習(xí)理論，并據(jù)此分析大眾傳媒對個體成長的影響及教育對策
三 實驗設(shè)計    (20)
1.設(shè)計一項研究，探討青少年問題行為的特點及其影響因素。
2.設(shè)計一項研究，探討兒童的認(rèn)知發(fā)展及其影響因素

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