2015考研英語(yǔ)(一)大綱解析：詞匯復(fù)習(xí)要點(diǎn)

來(lái)源：文都教育

　　2015年9月13日上午，2015年的考研英語(yǔ)大綱終于發(fā)布了。參照2014年的考研英語(yǔ)(一)的大綱，文都考研英語(yǔ)老師總結(jié)發(fā)現(xiàn)：2015年的考研英語(yǔ)大綱除了幾處細(xì)節(jié)之外，新大綱并無(wú)顯著改變。
　　不過(guò)，透過(guò)大綱在詞表添加的一些詞綴的加強(qiáng)和注釋?zhuān)�可以看出，考研英語(yǔ)對(duì)考試詞匯的測(cè)試，更加注重培養(yǎng)考生在詞匯方面的拓展與深入。具體而言，即是對(duì)于多義詞、詞根、詞綴都應(yīng)做到融會(huì)貫通，提高自己整體的單詞學(xué)習(xí)水平。針對(duì)此，考生在接下來(lái)的單詞復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該怎樣高效、靈活地學(xué)習(xí)單詞?文都考研英語(yǔ)老師給大家總結(jié)如下：
　　1. 真題記憶
　　這個(gè)方法適合該階段的詞匯復(fù)習(xí)。真題記憶，即通過(guò)做真題、精讀真題閱讀文章，考生把文章里面的生詞、詞組及其用法總結(jié)一下，從而查漏補(bǔ)缺。
　　2. 比較記憶
　　考生把同義詞或形近詞放在一起，加以區(qū)別記憶。這種記憶方法可以記住個(gè)別單詞的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別，將平時(shí)易混淆的單詞區(qū)別開(kāi)。
　　3. 聯(lián)想記憶
　　英語(yǔ)的詞匯有其特定的構(gòu)詞法。很多生詞就是由熟悉的單詞和不同的詞綴而構(gòu)成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。掌握了基本的構(gòu)詞法知識(shí)，可以幫助考生推測(cè)生詞的含義，這對(duì)于擴(kuò)大詞匯量很有幫助。鑒于此，文都考研英語(yǔ)老師強(qiáng)烈建議大家熟練掌握常見(jiàn)的詞根、詞綴的含義，這是幫助大家高效記憶單詞的神奇工具。
　　2015考研大綱可關(guān)注：http://www.wendu.com/kaoyan/zt/kaoyandagang/

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