小宋是在畢業(yè)前夕保研本校成功的學生。作為一名女生，她很慶幸自己在本科畢業(yè)的時候可以省掉很多考研準備的時間，并且暫時不用考慮就業(yè)的問題。對于外校考進來的同學，她并不是十分在意。“研究生階段本來就是以學術研究為主，應該多一些學科和思維的碰撞，外校學生能帶來一些不一樣的東西，我覺得挺好的。”小宋稱。

　　如今，小宋已經(jīng)是研究生二年級。她表示，本校學生和外校學生還是有差別的，但不是能力的差別，而是思維方式和學習方法的差別。面對考研還是保研的選擇時，小宋曾很深入地思考過，但并未想通，“后來就被現(xiàn)實推著走了。考研的經(jīng)歷很難說是一件好事還是壞事，投入很多的精力和金錢，面對的卻是一個未知的結果，敢于挑戰(zhàn)自己的人都是有勇氣的。”

　　對于外校考入的學生，小宋表示“十分佩服”。“拋開公共課不說，外校的同學在專業(yè)課的復習上投入的精力更多，因為他們對我們本校的老師并不熟悉，不了解他們的學術研究背景和出題習慣，不了解他們如何給分。他們能考上，比本校學生付出的心血和精力更多。”

　　當然，無法否認本校學生始終占有更大優(yōu)勢。在選擇導師時，本校生更容易上手導師課題，而外校考進來的學生還有一個融入過程，比不上本校學生可以省略掉這樣一段時間，一些好的導師也更愿意要本校的學生。

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