哲人說過：沒有航向的船，哪個(gè)方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。如今寒假已經(jīng)快結(jié)束了，很多學(xué)生又要面臨選擇，是準(zhǔn)備考研還是準(zhǔn)備就業(yè)呢？如何規(guī)劃自己的未來，考還是不考，這是一個(gè)問題！
　　縱觀同學(xué)們的心理，考研猶豫不決的原因無非是考慮到專業(yè)發(fā)展前景，就業(yè)市場前景、個(gè)人愛好和家庭對(duì)于個(gè)人考研的態(tài)度及經(jīng)濟(jì)支持等方面原因。雖然每個(gè)人存在的問題不同，但是最終要面臨的選擇只有兩種：考，或不考。萬學(xué)海文專家團(tuán)隊(duì)希望大家在抉擇期能夠清醒的認(rèn)清自己，傾聽內(nèi)心的聲音，提醒大家，在抉擇的過程中，要避免幾種錯(cuò)誤的心理：
　　1、 對(duì)自己的實(shí)力沒有正確的認(rèn)識(shí)
　　很多同學(xué)認(rèn)為自己自從上學(xué)以來成績就不好，是因?yàn)樽约罕坎胚@樣，所以更不用說考研，肯定考不上。其實(shí)，事實(shí)往往與所想相反。對(duì)于自身錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與看法在時(shí)間的積淀下變成了錯(cuò)誤的心理意識(shí)，而這種錯(cuò)誤的意識(shí)又常會(huì)讓人不思進(jìn)取，極端否定自我，形成自卑、自負(fù)等不良心理效應(yīng)。
　　我們都應(yīng)該清楚，每個(gè)人的能力和優(yōu)勢(shì)都是不同的。只有認(rèn)清自己，才能為未來的發(fā)展方向確定一條正確的道路。考研是一個(gè)人命運(yùn)轉(zhuǎn)折的重要機(jī)會(huì)之一。考研中，提高的程度主要是跟花的時(shí)間相關(guān)。事實(shí)表明，一個(gè)人的潛力往往在多數(shù)情況下難以發(fā)掘用盡。所以即使你“不聰明”，只要有良好的計(jì)劃與持之以恒的決心、斗志，改變命運(yùn)并不難。
　　2、抱有“文憑無用，不如工作”想法
　　實(shí)際上從理性的角度分析問題，在大多數(shù)情況下，能力和學(xué)歷是成正比的。調(diào)查顯示，社會(huì)中拿高薪水一部分人往往是學(xué)歷較高的人群 。調(diào)查也證明了，研究生的工資比本科生高一倍。
　　事實(shí)勝于雄辯。絕大多數(shù)學(xué)歷高的人都有相應(yīng)的能力，在社會(huì)中占有更高的地位，享有更高的報(bào)酬——“人往高處走，水往低處流”！
　　3、持有“考研與否無所謂，能力比文憑重要”觀點(diǎn)
　　如果單從“能力比文憑重要”這句話本身來分析，似乎正確。但是，如果放在社會(huì)以人才戰(zhàn)略為發(fā)展導(dǎo)向的大背景下來看，這種想法片面而錯(cuò)誤。現(xiàn)在找工作越來越難，但是我同時(shí)也應(yīng)該看到，社會(huì)的發(fā)展是迅速的，對(duì)于人才提出的要求只能越來越高，研究型創(chuàng)新人才是未來社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。
　　想要考總有理由，不想考總有借口。分析自身面臨的具體困難、自己的優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)習(xí)選擇和收集自己所需要的各種信息及信息渠道，然后，向著目標(biāo)前進(jìn)。
　　4、排斥考試 恐懼考試 恐懼競爭
　　很多同學(xué)在這個(gè)時(shí)期都會(huì)提前了解一下考研的程序，一看2011年全國151萬的考研人數(shù)，看到政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課等等，一下子頭都大了，更不用說自己親自上戰(zhàn)場。但是恐懼考試這些同學(xué)應(yīng)該看到，目前實(shí)行的考試制度，最大的好處，就是給大家一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們來說是最重要的。而且，事實(shí)已經(jīng)證明，從這種殘酷的升學(xué)體制“存活”下來的大部分學(xué)生是適合社會(huì)激烈競爭的要求的。
　　無論如何，考研，其實(shí)是給了我們一次重新來過、定位自己的機(jī)會(huì)。不要想著一定考上或者考不上如果，這是人生歷練自己的很好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了就沒有了。如果能把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，在充分挖掘自己的潛力，全面發(fā)展自己的實(shí)力之后揚(yáng)帆社會(huì)之洋，在鑄就得更堅(jiān)實(shí)的船上，萬學(xué)海文相信未來將會(huì)有更多的可能等待著你。

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