研究生代表著一個國家學術(shù)的未來，對其進行學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育，是避免學術(shù)不端行為發(fā)生的重要內(nèi)容。日前，華東理工大學將該校自編的《研究生學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范教育讀本》作為“禮物”發(fā)放給每一名2016級研究生，要求研究生新生必須學習該《讀本》，在過線上測試后，方可進行接下來的系列教學活動。

據(jù)介紹，《讀本》共分為學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范兩部分。學術(shù)道德又細分為在自然科學、社會科學和人文學科研究中都適用的一般學術(shù)道德和醫(yī)學實驗研究中的生物醫(yī)學道德原則;學術(shù)規(guī)范中詳細列出了學術(shù)研究中要遵守的原則，項目申請規(guī)范、成果發(fā)表規(guī)范、以及引文注釋等環(huán)節(jié)所要注意的規(guī)范。同時，文中引用了大量有關(guān)科研學術(shù)道德方面的真實案例，以幫助同學們理解學術(shù)準則與規(guī)范的具體要求。

與以往開講座、聽報告式的學術(shù)道德教育不同，此次華東理工采取線下學習、線上測試相結(jié)的方式。研究生新生入學教育系統(tǒng)中的“學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范教育”將對新生的學習效果進行在線測試，只有通過了測試，才可進行下一步的系列教學活動。

“作為準學者的我們，理應遵循學術(shù)道德準則，在研究中實事求是，拒絕抄襲和篡改，以嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度發(fā)現(xiàn)真理，尊重學術(shù)競爭者，對研究成果持有批判精神。”通過測試的華東理工藝術(shù)設計與傳媒學院研究生新生張雅莉說。

據(jù)了解，圍繞學術(shù)道德與學風建設，華東理工大學近年來推出一系列舉措。2011年，學校成立由分管副校長作為組長，各學院和部處負責人作為組員的科學道德和學風建設宣講教育活動領(lǐng)導小組;2016年，學校發(fā)布《學術(shù)不端行為處理辦法及實施細則》，要求全體科研工作者參照執(zhí)行，為全校的學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范建設制定了標準。此外，學校還積極利用微信公眾號等新媒體渠道，推出學術(shù)道德相關(guān)案例，采用正面案例引導、反面案例警示的形式，使學生對學術(shù)道德規(guī)范形成更加深刻的認識。