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2021年上海師范大學教育學院考研初試參考書目
分類：參考書目 來源：上海師范大學 2020-10-22 相關(guān)院校：上海師范大學
從上海師范大學獲悉，2021年上海師范大學教育學院考研初試參考書目已公布，如下：
| 考試科目 | 參考書目 | |
| 252 法語(二外) | 《新大學法語》（1、2冊）李志清，高等教育出版社，2011年版。 | |
| 254 德語(二外) | 《基礎(chǔ)德語》王志強、楊浩軍，同濟大學出版社，2006 | |
| 333 教育綜合 | 參照有關(guān)專業(yè)學位教育指導委員會的指導意見 | |
| 347 心理學專業(yè)綜合 | 參照有關(guān)專業(yè)學位教育指導委員會的指導意見 | |
| 620 教育技術(shù)學 | 南國農(nóng)主編．信息化教育概論（第二版）．高等教育出版社，2011年6月版．張祖忻等編著．教學設(shè)計－原理與應用．高等教育出版社，2011年版． Handbook of Research on Educational Communications and Technology（Four Edition）Edited by J. Michael Spector. M. David Merrill. (2014). Publisher. Springer. | |
| 667 管理學 | 1.管理的概念、管理理論的歷史演進、管理的方法； 2.決策與計劃的概念、過程與方法； 3.組織的概念、組織設(shè)計、人力資源管理的主要內(nèi)容； 4.領(lǐng)導的概念、領(lǐng)導與激勵理論； 5.控制的原理與方法。參考書目：《管理學：原理與方法》（第6版）周三多、陳傳明、賈定良編著， | |
| 828 數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | （美）厄爾曼等著，岳麗華等譯．數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)教程（原書第3版）．機械工業(yè)出版社，2009年8月版． Mark A.Dye等著，思科系統(tǒng)公司譯．思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院教程CCNA Exporation：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識．人民郵電出版社，2009年1月版． | |
| 834 教育管理學 | 1.教育管理的理論：主要包括教育管理學的性質(zhì)、特點、基本概念、理論基礎(chǔ)、主要流派和發(fā)展趨勢。 2.教育行政：主要包括教育行政組織及教育行政機關(guān)工作人員、教育政策和法律、教育計劃、教育預測、教育督導、教育財政、課程行政、教師人事行政等。 3.學校管理：主要包括學校效能與學校改進、學校管理過程、學校質(zhì)量管理、學校組織管理、學校建筑管理、學校公共關(guān)系管理、學校領(lǐng)導。參考書目：《教育管理學》（第三版）陳孝彬、高洪源主編，北京師范大學出版社，2008年版。（本學院不提供上述參考書及其它復習資料） | |
| 835 學前教育專業(yè)綜合 | 主要是三本參考書目中所涉及的核心問題，側(cè)重于運用相關(guān)的原理進行實際案例分析及相關(guān)的學前教育熱點問題分析。參考書目： 1、李燕《學前兒童發(fā)展》華東師大出版社，2016.5。 2、王海瀾《學前教育學》上海交通大學出版社，2013。 3、高敬《幼兒園課程》浙江教育出版社（本學院不提供上述參考書及其它復習資料） | |
| 951 現(xiàn)代教育技術(shù) | 張祖忻等編著.教學設(shè)計——原理與應用，高等教育出版社，2011年版. 黃興榮等主編. C#程序設(shè)計實用教程（第二版），清華大學出版社，2016年11月版（本學院不提供上述參考書及其它復習資料） | |
| 956 小學教育學 | 一、教育與教育學的產(chǎn)生與發(fā)展 1．教育的產(chǎn)生與發(fā)展 2．教育學的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念二、小學教育的基本原理 1．小學教育的基本特征 2．小學教育的基礎(chǔ)地位和啟蒙作用 3．學校教育、家庭教育和社會教育的關(guān)系三、小學教育的任務與內(nèi)容 1．小學德育實施的途徑與方法 2．小學智育的任務與內(nèi)容 3．小學體育的任務 4．小學的衛(wèi)生保健四、小學課程與教學 1．小學課程的類型、設(shè)計與實施 2．小學教學的任務 3．教學活動的本質(zhì) 4．教學模式 5．教學原則 6．小學的教學組織形式 7．小學教學方法和教學手段 五、小學教師與學生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內(nèi)涵和特點 3．兒童發(fā)展與教育之間的關(guān)系 4．學生的本質(zhì)屬性、權(quán)利與義務 5．小學生的特點 6．小學教師勞動的特點 7．小學教師的角色、地位和職責 8．小學教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格六、小學教育活動組織與管理 1．班主任與班級管理 2．課外活動的組織 3．少先隊活動的組織七、學校咨詢與輔導 1. 學校咨詢與輔導的基本任務 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導八、小學教育研究方法 1．觀察法 2．調(diào)查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻研究法九．小學教師專業(yè)標準 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識 4.專業(yè)能力參考書目： 1.黃濟，勞凱聲，檀傳寶.小學教育學（第2版）.北京：人民教育出版社,2007. 2.黃甫全.小學教育學（第2版）.北京：高等教育出版社,2011 3.王本陸，課程與教學論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009 4.關(guān)文信. 初等教育課程與教學論（第2版）.北京：中國人民大學出版社,2011 5.蔣蓉，李金國.小學課程與教學論.北京:北京師范大學出版社,2013. 6.教育部教師工作司組編.小學教師專業(yè)標準（試行）.北京：北京師范大學出版社,2013 7.丁煒，陳靜遜.小學教育科學研究方法（第2版）.上海：華東師范大學出版社，2014 （本學院不提供上述參考書及其它復習資料） | |
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