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全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱（科目:語文課程與教學論）

全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱

科目:語文課程與教學論

一、考查目標

語文課程與教學論是一門融合課程論、教學論和語文教育史相關學科內容的綜合性的應用理論課程。分析語文課程是什么，教什么，用什么教，旨在揭示語文教學的目的與任務，指導學生把握語文教育的規律，培養學生從事中學語文教育應具有的基本教學技能及能力。課程考試旨在考察學生對語文課程與教學理論的了解與掌握，側重考查對語文教育基本知識的理解及運用。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷題型結構

名詞解釋題：6-8個名詞解釋共40分

簡答題：4-6個題目共60分

論述題：2-3個題目共50分

三、考試內容

第一章語文課程與教學的基本性質、研究對象、基本任務和發展演變

1、了解語文課程與教學論的基本性質，

2、掌握語文課程與教學的研究對象和基本任務

3、了解語文課程與教學論的發展演變

第二章語文課程與教學的發展

1、了解與掌握古代語文課程與教學

2、了解與掌握近現代語文課程與教學

3、了解與掌握當代語文課程與教學

第三章語文課程的性質和目標

1、掌握語文課程的基本性質

2、理解語文課程的目標的重建與轉型

3、掌握語文課程標準中的相關內容

第四章語文課程設計

1、了解語文課程標準的歷史發展

2、掌握語文教材的相關理論

第五章語文教學設計

1、了解語文教學設計的相關理論并熟練運用

第六章識字與寫字教學

1、了解古代、近代、現代的識字與寫字教學

2、掌握識字與寫字教學的相關理論

第七章閱讀教學

1、掌握閱讀教學的現代教育理念

2、掌握并運用相關理論進行各類文體的閱讀教學

第八章寫作教學

1、了解寫作教學的性質、內容和任務

2、掌握寫作教學的過程及訓練方式

第九章口語交際教學與綜合性學習

1、掌握口語交際教學的相關理論

2、掌握語文綜合性學習的相關理論

第十章語文教學中學生和教師主體性的發展

1、了解語文教學中促進學生主體性發展的相關理論與實踐

2、了解語文教師的專業成長