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“選擇了重新讀書，考取博士學位就是最高目標，也許我一輩子都完成不了，但這是我的追求。”52歲的“淦叔”與中新社記者如是分享他的求學夢。

“淦叔”原名淦菊保，是江西南昌人，剛剛考取了江西中醫藥大學2015級研究生。年輕時，他做過獸醫、銷售員、圍棋老師，開過公司。
2008年，為激勵兩個兒子用功讀書，淦菊保與大兒子一起參加高考。盡管分數達到�？其浫【�，但他沒有填志愿。2009年，他再次同小兒子一起踏入高考考場，被江西中醫藥高等專科學校錄取。

拿到錄取通知書后，淦菊保欣喜萬分。年輕時，他參加過兩次高考，但都與中醫院校無緣。他稱，“學醫的夢想要實現了，我肯定要嘗試。”

對于淦菊保的決定，家人雖不能理解但支持。二兒子淦南云說，“老爸跟我們一起復習，晚上十二點，他還有精力。他為自己的夢想付出，我佩服。”

2009年，淦菊保帶著對生活、對成功與失敗更深刻的認識重返校園。由于年紀比較大，他被同學稱為“淦叔”。

面對同班同學驚訝、質疑的眼光，淦菊保在開學第一節課上說，“今天我站在你們面前首先是一種失敗，從某些意義上來是一種成功。失敗的是，我的同學現在有些是博導，有些是知名企業家，跟他們比，我是失敗。但成功的概念不是用錢、名氣和榮譽衡量，我覺得成功只要他認識到生活中最重要的東西，他又能夠身體力行地去做。”

而伴隨著年齡增長，淦菊保記憶力遠不如從前，學習效率不如他人。面對困難，他選擇勤奮并尋找方法。

“我學習的風格是，只要打開眼睛就一定在看書。”淦菊保說，晚上看書到一點多才睡覺，兩三點鐘醒后用手機燈光看書，四五點鐘又睡著，七八點鐘起床繼續看。

淦菊保英語基礎薄弱。為克服難題，淦菊保尋找每個英語單詞的關系，總結出活記單詞的方法。

“從詞源的角度記單詞，從詞根的角度記單詞，詞根也是活記。”解決了詞匯問題，淦菊保如釋重負。

除學習壓力，淦菊保還有經濟重擔。2009、2010年兩年期間，淦菊保一家四口，父子三人同時在讀書，一年三個人大概要五萬塊錢，一家生計靠妻子一人。

為緩解經濟壓力，淦菊保到少年宮兼職教圍棋，妻子李慧蘭賣小吃，到火鍋店打工。李慧蘭說，“煩的時候累的時候都有，但覺得他讀書比較辛苦，他既然想圓自己的夢，只有默默支持。”

功夫不負有心人。2012年，淦菊保通過專升本考入江西中醫藥大學，成為校園里的勵志人物。

然而，面對校園里那些年輕人，他時常有一種與他們交流的沖動，但無形中卻仿佛總有一道心墻。

“有大部分學生不會主動和我交流，愿意交流的比較少。”淦菊保稱，“我怕自己不受歡迎，總覺得還沒有足夠的勇氣主動聯系他們。”

如今，“淦叔”已基本融入學生群體。平常跟他走得近的學生都佩服他。劉奇超是淦菊保的大專同學。多年來，淦菊保的鼓勵讓他受益良多。

在劉奇超的印象中，“淦叔”從不浮躁。“他報了5000米長跑，我們年輕人剛開始跑得很快，但到后面就筋疲力盡跑不動，大叔開始沒我們跑得那么快，但他的步伐不疾不徐，5000米他能完全跑下來。”

2014年，淦菊保參加考研，因英語差3分失去機會。2015年，淦菊保的考研初試成績超出國家線11分。但考研不是他的最終目標，博士學位才是他想達到的高峰。

記者在他的寢室看到，桌子上堆放了醫學專業英語術語用書、日常臨床英語口語、英語字典等書籍。

“這些書是我的寶貝，是為考博做準備。”他翻開臨床英語口語書，告訴記者，讀碩士第一目標是攻下專業英語。“不把專業英語拿下來，考博難度很大。”

談及未來的就業，淦菊保笑著說，本領學好了，好工作自然會找你。“將來不管是哪個行當，只要能勝任，我就很開心。”