《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練》六年級(jí)下
- 所屬分類：
小學(xué)六年級(jí)..
- 作者：
《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練》編委會(huì) 編
- 出版社：
開(kāi)明出版社
- ISBN：9787513102728
- 出版日期：2012-1-1
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原價(jià)：
￥7.80元
現(xiàn)價(jià)：￥5.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本套叢書(shū)緊密配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，基于服務(wù)教學(xué)、方便讀者的指導(dǎo)思想，從內(nèi)容到形式進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。本叢書(shū)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每?jī)?cè)均按課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)要求與訓(xùn)練，每節(jié)練習(xí)均從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”入手，讓學(xué)生一開(kāi)始就明確“要學(xué)什么”。緊接著，設(shè)計(jì)了“自學(xué)指導(dǎo)”，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合課本上的例題，一步步分析，共同總結(jié)出要掌握的知識(shí)。在明確了目標(biāo)，掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了方法之后，就進(jìn)入了“做一做”、“練一練”兩大練習(xí)板塊，讓學(xué)生能夠舉一反三，鞏固所學(xué)知識(shí)。本叢書(shū)的練習(xí)題也設(shè)計(jì)了鮮明的層級(jí)：普通練習(xí)要求每個(gè)學(xué)生都能掌握，而帶“*”號(hào)的題為思考題，屬于拓展延伸的部分，幫助愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生開(kāi)闊眼界，提高能力。本套叢書(shū)猶如一套教師和學(xué)生共用的參考書(shū)，幫助教師引導(dǎo)學(xué)生層層深入，體現(xiàn)了中小學(xué)開(kāi)放、自主、創(chuàng)新的教學(xué)理念，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主探究解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。因此，在使用這套教輔材料時(shí)，不僅僅是課后的鞏固練習(xí)，它應(yīng)伴隨著學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)鞏固和課后的溫故知新。在板塊設(shè)計(jì)中，編者也盡量配合各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些能激發(fā)學(xué)生興趣的題目，把他們的眼、口、手、心、腦都調(diào)動(dòng)起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的最大化。
目錄
第一單元 負(fù)數(shù)
1.負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)
2.數(shù)軸和正負(fù)數(shù)的大小比較
第二單元 圓柱與圓錐
1.圓柱
2.圓錐
3.綜合應(yīng)用
第三單元 比例
1. 比例的意義和基本性質(zhì)
2.正比例和反比例的意義
3.比例的應(yīng)用
第四單元 統(tǒng)計(jì)
第五單元 數(shù)學(xué)廣角
第六單元 整理和復(fù)習(xí)
1.復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)
2.復(fù)習(xí)空間與圖形
3.復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性
4.復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用
期中測(cè)試題
期末測(cè)試題
