圖書簡介
品牌：外教社詳情
基本信息：
- 出版社: 上海外語教育出版社
- 叢書名: 高等學校教材
- 平裝: 123頁
- 語種： 簡體中文,
英語
- ISBN: 7810950754
- 條形碼: 9787810950756
- 品牌: 上海外語教育出版社
內容提要：
本教材的精讀、泛讀、快速閱讀和聽力教程各按分級教學的要求編寫六冊，每級一冊，供1--6級使用；語法與練習編寫四冊，供114級使用。精讀與聽力教程均配有教師用書和錄音磁帶；泛讀教程lq6級也配有教師用書。對低于大綱規(guī)定入學要求的學生，另編預備級精讀、泛讀教程各兩冊。全套教材由復旦大學、北京大學、華東師范大學、中國人民大學、武漢大學和南京大學分工編寫，復旦大學董亞芬擔任總主編。前大學外語教材編審委員會綜合大學英語編審組的全體成員對這套教材的設計與編寫自始至終給予關注。
這次修訂是在廣泛聽取全國各地使用本系列教材的教師們的意見，并通過問卷形式對數以萬計的師生征求意見的基礎上進行的。大學外語教學指導委員會綜合大學英語組翌本教材的修訂提供了多方面的指導與幫助。修訂的宗旨是“面向21世紀，將大學英教學推上一個新臺階”。修訂本根據各教程的具體情況，對課文作適當調整，提高大綱詞匯的覆蓋率和常用詞匯的重現率，進一步完善練習，突出重點詞語的操練；同時加強各教程問的橫向聯(lián)系，做到既自成體系又相互補充，形成整體。修訂本更加注意文、理、工、農、醫(yī)等各科的通用性，力求給學生打好“寬、厚、牢”的語言基礎。
目錄：
LESSON 1 Education (I)
PART A Micro-Listening
Phonetics Tones Used for Tag Questions
PART B Macro-Listening
Passage 1 What Is an Ideal Teacher Like?
Passage 2 The Open University in Britain
PART C Oral Practice
LESSON2 Education (II)
PART A Micro-Listening
Communicative Function Making Implied Affirmative or
Negative Responses
PART B Macro-Listening
Passage 1 Teachers' Complaints
Passage 2 Education in the U. S. A.
PART C Oral Practice
LESSON 3 Announcements ( I )
PARTA Micro-Listening
Communicative Function Airport Announcements
PART B Macro-Listening
Passage 1 We Wish You a Pleasant Flight
Passage 2 Here Is Your Weekend Guide
PART C Oral Practice
LESSON 4 Announcements (lI)
PART A Micro-Listening
Communicative Function Railway Station Announcements
PART B Macro-Listening
Passage 1 Have a Pleasant Trip
Passage 2 Can I Have Your Attention, Please?
PART C Oral Practice
……
Test
目錄
品牌：外教社
基本信息：
- 出版社: 上海外語教育出版社
- 叢書名: 高等學校教材
- 平裝: 123頁
- 語種： 簡體中文, 英語
- ISBN: 7810950754
- 條形碼: 9787810950756
- 品牌: 上海外語教育出版社
內容提要：
本教材的精讀、泛讀、快速閱讀和聽力教程各按分級教學的要求編寫六冊，每級一冊，供1--6級使用；語法與練習編寫四冊，供114級使用。精讀與聽力教程均配有教師用書和錄音磁帶；泛讀教程lq6級也配有教師用書。對低于大綱規(guī)定入學要求的學生，另編預備級精讀、泛讀教程各兩冊。全套教材由復旦大學、北京大學、華東師范大學、中國人民大學、武漢大學和南京大學分工編寫，復旦大學董亞芬擔任總主編。前大學外語教材編審委員會綜合大學英語編審組的全體成員對這套教材的設計與編寫自始至終給予關注。
這次修訂是在廣泛聽取全國各地使用本系列教材的教師們的意見，并通過問卷形式對數以萬計的師生征求意見的基礎上進行的。大學外語教學指導委員會綜合大學英語組翌本教材的修訂提供了多方面的指導與幫助。修訂的宗旨是“面向21世紀，將大學英教學推上一個新臺階”。修訂本根據各教程的具體情況，對課文作適當調整，提高大綱詞匯的覆蓋率和常用詞匯的重現率，進一步完善練習，突出重點詞語的操練；同時加強各教程問的橫向聯(lián)系，做到既自成體系又相互補充，形成整體。修訂本更加注意文、理、工、農、醫(yī)等各科的通用性，力求給學生打好“寬、厚、牢”的語言基礎。
目錄：
LESSON 1 Education (I)
PART A Micro-Listening
Phonetics Tones Used for Tag Questions
PART B Macro-Listening
Passage 1 What Is an Ideal Teacher Like?
Passage 2 The Open University in Britain
PART C Oral Practice
LESSON2 Education (II)
PART A Micro-Listening
Communicative Function Making Implied Affirmative or
Negative Responses
PART B Macro-Listening
Passage 1 Teachers' Complaints
Passage 2 Education in the U. S. A.
PART C Oral Practice
LESSON 3 Announcements ( I )
PARTA Micro-Listening
Communicative Function Airport Announcements
PART B Macro-Listening
Passage 1 We Wish You a Pleasant Flight
Passage 2 Here Is Your Weekend Guide
PART C Oral Practice
LESSON 4 Announcements (lI)
PART A Micro-Listening
Communicative Function Railway Station Announcements
PART B Macro-Listening
Passage 1 Have a Pleasant Trip
Passage 2 Can I Have Your Attention, Please?
PART C Oral Practice
……
Test
PART A Micro-Listening
Phonetics Tones Used for Tag Questions
PART B Macro-Listening
Passage 1 What Is an Ideal Teacher Like?
Passage 2 The Open University in Britain
PART C Oral Practice
LESSON2 Education (II)
PART A Micro-Listening
Communicative Function Making Implied Affirmative or
Negative Responses
PART B Macro-Listening
Passage 1 Teachers' Complaints
Passage 2 Education in the U. S. A.
PART C Oral Practice
LESSON 3 Announcements ( I )
PARTA Micro-Listening
Communicative Function Airport Announcements
PART B Macro-Listening
Passage 1 We Wish You a Pleasant Flight
Passage 2 Here Is Your Weekend Guide
PART C Oral Practice
LESSON 4 Announcements (lI)
PART A Micro-Listening
Communicative Function Railway Station Announcements
PART B Macro-Listening
Passage 1 Have a Pleasant Trip
Passage 2 Can I Have Your Attention, Please?
PART C Oral Practice
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