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圖書簡介

品牌：圖書

詳情

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	生物教師教學(xué)技能實訓(xùn)教程
作者：	張小勇，王重力，李維
市場價：	29元
文軒網(wǎng)價：	23.2元【80折】
ISBN號：	9787030339157
出版社：	科學(xué)出版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：	語種：中文
出版時間：2012-03-01	版次：1	頁數(shù)：
印刷時間：2012-03-01	印次：1	字數(shù)：

主編推薦

《國家級實驗教學(xué)示范中心師范生能力實訓(xùn)系列教材:生物教師教學(xué)技能實訓(xùn)教程》將教師必須具備的教學(xué)組織技能、導(dǎo)人技能、教學(xué)語言技能、講解技能、課堂提問技能、變化技能、教學(xué)演示技能、結(jié)束技能、板書板畫技能、教學(xué)反饋技能、強化技能、說課技能、評課技能，從含義、功能、結(jié)構(gòu)、類型、評價等方面進行分析和研究，特別注重將微格教學(xué)等相關(guān)教育教學(xué)理論與生物教師教學(xué)技能實訓(xùn)緊密結(jié)合，給出了各項技能實訓(xùn)的要點、要求以及實訓(xùn)過程的設(shè)計。作為示例，《國家級實驗教學(xué)示范中心師范生能力實訓(xùn)系列教材:生物教師教學(xué)技能實訓(xùn)教程》為部分技能提供了教案，僅供參考。

內(nèi)容簡介

張小勇、王重力、李維主編的《生物教師教學(xué)技能實訓(xùn)教程》在形成綜合教學(xué)能力之前，教師必須在掌握教學(xué)規(guī)律、方法、手段的同時，培養(yǎng)、形成基本的教學(xué)技能。本教程正是緊密結(jié)合教學(xué)技能實訓(xùn)的實際，將教師必須具備的教學(xué)組織技能、導(dǎo)人技能、教學(xué)語言技能、講解技能、課堂提問技能、變化技能、教學(xué)演示技能、結(jié)束技能、板書板畫技能、教學(xué)反饋技能、強化技能、說課技能、評課技能，從含義、功能、結(jié)構(gòu)、類型、評價等方面進行了分析和研究，強調(diào)理論與實際緊密結(jié)合，突出了各項技能的實訓(xùn)，對每項技能給出了實訓(xùn)的要求和設(shè)計，為部分技能實訓(xùn)提供了教案示例。    《生物教師教學(xué)技能實訓(xùn)教程》既可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)和中學(xué)生物學(xué)教師進修的教材，也可供生物學(xué)教學(xué)專業(yè)的研究生、生物學(xué)教育碩士研究生、中學(xué)生物學(xué)教師參考使用。

目錄

前言 第一章教學(xué)技能實訓(xùn)的理論基礎(chǔ) 第一節(jié)教學(xué)技能概述 一、教學(xué)技能的含義 二、教學(xué)技能的分類 三、教學(xué)技能的特點 第二節(jié)教學(xué)技能實訓(xùn)的方法 一、微格教學(xué)的含義 二、微格教學(xué)的發(fā)展 三、微格教學(xué)的特點 第三節(jié)教學(xué)技能實訓(xùn)的設(shè)計 一、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的設(shè)計 二、實訓(xùn)教案的設(shè)計 三、實訓(xùn)評價的設(shè)計 第四節(jié)教學(xué)技能實訓(xùn)系統(tǒng) 一、微格教學(xué)中心 二、*微格室 三、觀摩微格室 第二章導(dǎo)入技能 第一節(jié)導(dǎo)人技能概述 一、導(dǎo)入的功能 二、導(dǎo)入的基本結(jié)構(gòu) 第二節(jié)導(dǎo)入的方式 一、導(dǎo)入方式的分類 二、導(dǎo)入方式的選擇 第三節(jié)導(dǎo)人技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 三、實訓(xùn)教案示例 第三章講解技能 第一節(jié)講解技能概述 一、講解的特點 二、講解的功能 第二節(jié)講解的類型 一、說明式講解 二、描述式講解 三、原理中心式講解 四、問題中心式講解 第三節(jié)講解內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計 一、生物學(xué)事實的教學(xué)設(shè)計 二、生物學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計 三、生物學(xué)原理、規(guī)律的教學(xué)設(shè)計 第四節(jié)講解技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 三、實訓(xùn)教案示例 第四章提問技能 第一節(jié)提問技能概述 一、提問的功能 二、提問的基本結(jié)構(gòu) 第二節(jié)提問技能的類型 一、按學(xué)生認知水平的不同分類 二、按教學(xué)方法的不同分類 第三節(jié)提問技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 三、實訓(xùn)教案示例 第五章組織課堂討論技能 第一節(jié)組織課堂討論技能概述 一、課堂討論的功能 二、課堂討論的基本環(huán)節(jié) 第二節(jié)組織討論技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 三、實訓(xùn)教案示例 第六章結(jié)束技能 第一節(jié)結(jié)束技能概述 一、結(jié)束技能的功能 二、結(jié)束的基本環(huán)節(jié) 第二節(jié)結(jié)束技能的類型 一、按照師生活動方式劃分 二、按表述方式劃分 三、按課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)劃分 四、按結(jié)束的內(nèi)容劃分 第三節(jié)結(jié)束技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 三、實訓(xùn)教案示例 第七章強化技能 第一節(jié)強化技能概述 一、強化的功能 二、強化的基本環(huán)節(jié) 第二節(jié)強化技能的類型 一、語言強化 二、動作強化 三、標志強化 四、活動強化 五、即時強化 六、延時強化 第三節(jié)強化技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 第八章教學(xué)語言技能 第一節(jié)教學(xué)語言技能概述 一、教學(xué)語言的功能 二、教學(xué)語言的特點 三、教學(xué)語言的基本要素 第二節(jié)教學(xué)語言的設(shè)計 一、導(dǎo)入語言的設(shè)計 二、講解語言的設(shè)計 三、提問語言的設(shè)計 四、過渡語言的設(shè)計 五、總結(jié)語言的設(shè)計 六、評價語言的設(shè)計 第三節(jié)教學(xué)語言技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 第九章教學(xué)演示技能 第一節(jié)教學(xué)演示技能概述 一、教學(xué)演示的功能 二、教學(xué)演示的基本環(huán)節(jié) 第二節(jié)教學(xué)演示技能的類型 一、模象演示 二、實驗演示 三、電化教學(xué) 第三節(jié)教學(xué)演示技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 第十章變化技能 第一節(jié)變化技能概述 一、變化技能的功能 二、變化技能的基本結(jié)構(gòu) 第二節(jié)變化技能的類型 一、語言的變化 二、教態(tài)的變化 三、教學(xué)媒體的變化 四、師生相互作用的變化 五、教學(xué)節(jié)奏的變化 第三節(jié)變化技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要點 二、實訓(xùn)的要求 三、實訓(xùn)的設(shè)計 第十一章板書技能 第一節(jié)板書技能概述 第二節(jié)板書的設(shè)計 一、板書設(shè)計的原則 二、板書設(shè)計的類型 第三節(jié)板書技能實訓(xùn) 一、實訓(xùn)的要求 二、實訓(xùn)的設(shè)計 …… 第十二章板畫技能 第十三章組織教學(xué)技能 第十四章說課技能 第十五章評課技能 主要參考文獻

目錄

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