考研網(wǎng) » 考試圖書 » 高職高專財經(jīng)類專.. » 高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）──財經(jīng)大類、文化教育大類 .. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

教育部職業(yè)教育與成人教育司承擔職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調和宏觀管理工作；擬訂中等職業(yè)教育專業(yè)目錄和教學基本要求；會同有關方面擬訂中等職業(yè)學校設置標準；指導中等職業(yè)教育教學改革和教材建設工作；指導中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)培訓工作；承擔成人教育以及掃除青壯年文盲的宏觀指導工作。

目錄

經(jīng)濟類
部分專業(yè)教學標準研制情況說明
高等職業(yè)學校金融管理與實務專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校國際金融專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校保險實務專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校資產評估與管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校投資與理財專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校證券與期貨專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校農村合作金融專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校財務管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校統(tǒng)計實務專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校國際貿易實務專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校商務信息管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校電子商務專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
工商管理類
部分專業(yè)教學標準研制情況說明
高等職業(yè)學校工商行政管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校項目管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
英語類
專業(yè)教學標準研制情況說明
高等職業(yè)學校應用英語專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校商務英語專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校旅游英語專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校英語教育專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
文化教育類
部分專業(yè)教學標準研制情況說明
高等職業(yè)學校文化市場經(jīng)營與管理（圖書音像方向）專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校文化市場經(jīng)營與管理（藝術品方向）專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校文化市場經(jīng)營與管理（影視演出方向）專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議
高等職業(yè)學校體育服務與管理專業(yè)教學標準
專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 學制與學歷 就業(yè)面向
培養(yǎng)目標與規(guī)格 職業(yè)證書 課程體系與核心課程（教學內容）
專業(yè)辦學基本條件和教學建議 繼續(xù)專業(yè)學習深造建議

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