考場作文 名師方略（小學(xué)生）創(chuàng)新立意5法（2012.1印刷）
- 所屬分類：
語文作文輔..
- 作者：
王建輝 編
- 出版社：
吉林教育出版社
- ISBN：9787538369113
- 出版日期：2012-1-1
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原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥16.30元
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圖書簡介
名師坐鎮(zhèn)，寫作要訣全梳理七位名師縱覽三年作文題海及優(yōu)秀答卷，整理出一套作文錦上添花和強(qiáng)化應(yīng)考發(fā)揮的綱要，對學(xué)生而言意義非凡。
專業(yè)評點(diǎn)，優(yōu)秀作品深解讀
每一則技巧，都全面搜集各式優(yōu)秀作品實(shí)例，借以深入分析技巧的適合場合和使用效果，讓每一篇作文都達(dá)到示范效果，讓每一則點(diǎn)評都具有指導(dǎo)意義。
目錄
《名師方略：小學(xué)生考場作文創(chuàng)新立意5法》總結(jié)了5大創(chuàng)新立意的方法，讓你的作文從眾多考場作文中脫穎而出。
一、小中見大，立意顯真情：我們要透過表面去觀察事情的本質(zhì)。有時一個動作、一個表情可能就是一個典型。透過一聲輕語、一次微笑，表達(dá)蘊(yùn)涵在其中的豐富情感，這樣可以讓文章變得更生動、更吸引人。
二、角度標(biāo)新，立意求新穎：我們要從與眾不同的角度去打開思路。俗話說：“文似看山不喜平。”從一個意想不到的角度來展開話題，才能讓人眼前一亮，達(dá)到推陳出新，高人一籌的效果。
三、欲揚(yáng)先仰，立意求波瀾：我們要將文章寫得波瀾起伏。要贊揚(yáng)一個人或者事物，不直接贊揚(yáng)，一開始反而從對它的不良印象寫起，先“抑”，再“揚(yáng)”。這樣的曲折的寫法，既避免了枯燥的平鋪直敘，又使情節(jié)有波折，前后形成鮮明對比，能給讀者留下深刻印象。
四、以實(shí)寫虛，立意求具體：爸爸媽媽無言的愛，我們突然從中得到了感悟，這些看不見、摸不著的東西如何傳達(dá)給讀者呢？要化抽象為具體，使用語言、動作和心理描寫等，從身邊細(xì)節(jié)人手，以實(shí)寫虛，這樣文章才會更有感染力，更加觸動人心。
五、畫龍點(diǎn)睛，立意顯深刻：在文章關(guān)鍵處，以簡要的句子點(diǎn)明寫作主旨，突出文章中心思想，這種手法，稱作“畫龍點(diǎn)睛”。運(yùn)用“畫龍點(diǎn)睛”，不僅可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，更能增加文章深度，增添文章意蘊(yùn)，提升文章層次。
