2013高考核心考點(diǎn)串講（下）高考第二輯 物理2《教學(xué)考試》
- 所屬分類：
高考物理復(fù)..
- 作者：
楊永坤 主編
- 出版社：
- ISBN：9772095262120
- 出版日期：2013-1-1
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原價(jià)：
￥9.00元
現(xiàn)價(jià)：￥5.90元
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圖書簡(jiǎn)介
本期內(nèi)容以電學(xué)為主，分為靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交流電、傳感器六個(gè)板塊，是高考中的“分值大戶”。
對(duì)“靜電場(chǎng)”的復(fù)習(xí)要從電荷在電場(chǎng)中受力和電場(chǎng)力做功兩條線索出發(fā)，去研究其基本性質(zhì)。具體細(xì)化為一個(gè)熱點(diǎn)(帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng))、兩個(gè)定律(電荷守恒定律、庫(kù)侖定律)、三種研究方法(定義比值法、電場(chǎng)力做功類比法、復(fù)合場(chǎng)等效法)、五個(gè)物理量(電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差、電容)。電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)的關(guān)系是兩條線索的交匯點(diǎn)。通過(guò)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)將以上的要點(diǎn)方法展現(xiàn)得淋漓盡致。
“恒定電流”在“路”(串、并聯(lián)電路)中體現(xiàn)了兩種思想(微元思想、守恒思想)、三個(gè)定律(電阻定律、焦耳定律、閉合電路歐姆定律)和五個(gè)概念(電流、電阻、電功、電功率、電動(dòng)勢(shì))。電路的動(dòng)態(tài)變化、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、故障判斷和圖象問(wèn)題，極好地詮釋了“從生活中來(lái)，到生活中去”的理念。
“磁場(chǎng)”中主要有三個(gè)概念(磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量)、兩個(gè)定則(左手定則、右手定則)等基礎(chǔ)性知識(shí)，在高考中利用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律命制壓軸題甚至成為了命題者的“偏好”。
“電磁感應(yīng)”中一個(gè)現(xiàn)象(電磁感應(yīng)現(xiàn)象)、兩個(gè)定律(楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律)等少量的知識(shí)精華卻隱含了較多的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，每年高考中形式新穎的圖象問(wèn)題、“導(dǎo)體桿”問(wèn)題最大限度地考查了學(xué)生對(duì)力學(xué)、電學(xué)規(guī)律的綜合分析及應(yīng)用能力。如自感等小問(wèn)題的出現(xiàn)更加體現(xiàn)了重基礎(chǔ)、重應(yīng)用的命題思想。
承接電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的規(guī)律，將應(yīng)甩進(jìn)行到底，基于此，交流發(fā)電機(jī)及交流電問(wèn)題自然浮現(xiàn)。其中涉及的交流四值、變壓器及動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題成為高考選擇題的絕好素材，甚至有些計(jì)算題也有所涉及。
“傳感器”用緊密聯(lián)系生活的小問(wèn)題強(qiáng)調(diào)理解能力，用聯(lián)系現(xiàn)代科技的高起點(diǎn)問(wèn)題考查學(xué)生的閱讀能力和遷移能力。
雖然，電學(xué)問(wèn)題變化萬(wàn)千，但是也存在基本的模型。變化源于基礎(chǔ)，模型抽象于“經(jīng)典”。我們用經(jīng)典問(wèn)題逆向回顧要點(diǎn)，配以練習(xí)，你會(huì)有所感悟，通過(guò)最新的綜合檢測(cè)你將學(xué)會(huì)理性思考，通過(guò)名師的講解，你能感受到我們正一起同行。
目錄
編者的話
感悟經(jīng)典提煉方法／吳俊
教掌·備考
電場(chǎng)部分高考命題的三個(gè)角度／張繼斌姜啟時(shí)
恒定電流典型問(wèn)題攻略／吳建永
磁場(chǎng)熱點(diǎn)問(wèn)題串講／吳俊余壽
電磁感應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題歸類探討／丁兆興房成
交流電命題分析及要點(diǎn)概述／吳俊董曉燕
歸類復(fù)習(xí)傳感器傳感科學(xué)到生活／秋飏
尋根溯源看原理淺說(shuō)深析話方法——電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)／劉翠芝
考試·研究
剖析高考真題探索命題之源／張北春
電學(xué)實(shí)驗(yàn)高考命題分析／譚程
自主招生命題分析及應(yīng)對(duì)策略／周兆富
方法·技巧
淺析如何提高高三學(xué)生聽(tīng)課效率／沈景權(quán)沈艷杰
電學(xué)問(wèn)題中幾種重要方法的應(yīng)用／劉樹(shù)載
模擬·演練
借鑒·品讀
