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圖書簡介

    我國教育的基本國情就是“窮國辦大教育”，教育資源供給與需求的矛盾相對于其他國家更加突出，因此如何提高教育生產(chǎn)效率是有關(guān)我國教育與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略的核心問題。但是，迄今為止以嚴格和規(guī)范的實證研究方法為基礎(chǔ)的相關(guān)分析很少。本書以學校為分析單位，根據(jù)教育生產(chǎn)函數(shù)理論，采用多層次分析方法，系統(tǒng)考察了農(nóng)村中小學各種資金投入、師資、管理制度等因素對教育質(zhì)量的影響，深入分析了農(nóng)村義務教育生產(chǎn)過程中的效率問題，進而為提高我國義務教育資源的使用效率和改善教育投資機制提出了具有重要實踐意義和理論意義的改革策略。
    教育生產(chǎn)效率問題是教育經(jīng)濟學重要研究領(lǐng)域，本書對中國義務教育生產(chǎn)效率問題進行了系統(tǒng)、深入的理論與實證研究，對高等院校教育學、經(jīng)濟學等專業(yè)的本科生、研究生，廣大教育戰(zhàn)線的工作者，以及教育學、經(jīng)濟學研究人員具有重要參考價值。

目錄

緒論
第一章　教育生產(chǎn)函數(shù)研究理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　教育生產(chǎn)函數(shù)研究中重要概念
　第二節(jié)　教育生產(chǎn)函數(shù)的理論模型
　第三節(jié)　教育生產(chǎn)函數(shù)的計量方法
　第四節(jié)　教育生產(chǎn)函數(shù)研究的局限
第二章　  學生成績影響因素理論
　第一節(jié)　學校投入對學生成績影響理論
　第二節(jié)　教師對學生成績影響理論
　第三節(jié)　學校管理制度影響理論
　第四節(jié)　學校因素對學生成績影響研究小結(jié)
　第五節(jié)　家庭對學生成績影響理論
　第六節(jié)　同伴對學生成績影響理論
　第七節(jié)　學生自身特征對成績影響理論
　第八節(jié)　國內(nèi)教育生產(chǎn)函數(shù)研究
　第九節(jié)　教育生產(chǎn)函數(shù)研究展望
第三章　分析框架與研究設(shè)計
　第一節(jié)　研究思路
　第二節(jié)　研究設(shè)計
　第三節(jié)　期待的研究貢獻
第四章　學生成績影響因素初步分析
　第一節(jié)　學生成績的個體層面影響因素分析
　第二節(jié)　學生成績的班級層面影響因素分析
　第三節(jié)　學生成績的學校層面影響因素分析
第五章　  學生成績影響因素的多層次分析
　第一節(jié)　學生成績影響因素三層線性模型中的變量選擇
　第二節(jié)　學生成績影響因素方差分析模型分析
　第三節(jié)　學生成績影響因素高層模型自變量探索性分析
　第四節(jié)　學生成績影響因素單層模型分析
　第五節(jié)　學生成績影響因素完全模型分析
第六章　教育生產(chǎn)函數(shù)分析的結(jié)論與建議
　第一節(jié)　教育生產(chǎn)函數(shù)分析的主要研究結(jié)論
　第二節(jié)　教育質(zhì)量影響因素的討論
　第三節(jié)　提高西部農(nóng)村初中教育質(zhì)量的政策建議
　第四節(jié)　本書研究的不足
　第五節(jié)　未來研究展望
參考文獻
附錄1　甘肅省基礎(chǔ)教育調(diào)查：校長問卷
附錄2　甘肅省基礎(chǔ)教育調(diào)查：教師問卷
附錄3　甘肅省基礎(chǔ)教育調(diào)查：孩子問卷
附錄4　甘肅省基礎(chǔ)教育調(diào)查：家庭問卷
附錄5　代碼表
后記

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