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圖書簡介

中小學校長是在中小學擔任領導職務并具有決策權和管理權的專門人員。隨著社會的發展和教育的變革，校長專業化成為校長職業發展的必然趨勢。校長專業化是校長職業形成專業知識、專業技能和職業道德規范體系的動態發展過程。
目錄
總序
前言
第一章　校長人格魅力溯源
　第一節　對校長崗位的再認識
　第二節　關注教師的關注
　第三節　關注教師的方法與策略
　第四節　關注教師過程中面臨的問題及對策
第二章　校長人格魅力的構成要素
　第一節　滿懷理想，仁愛教育
　第二節　勾畫藍圖，創新模式
　第三節　崇尚精細，追求卓越
　第四節　踐行研究，引領團隊
　第五節　善于反思，超越自我
第三章　魅力校長的角色承擔
　第一節　魅力校長要有“求索之心”與“育人之心
　第二節　魅力校長要有“追求之心”與“和諧之心
　第三節　魅力校長要有“激勵之心”與“愛才之心
　第四節　魅力校長要有“人文之心”與“上進之心
　第五節　魅力校長要有“治學之心”與“創新之心”
第四章　魅力校長的特質表征
　第一節　校長人格魅力概述
　第二節　校長德才兼修之道
第五章　魅力校長的道德修煉
　第一節　魅力校長的道德內涵
　第二節　魅力校長道德修煉的途徑
第六章　魅力校長的學校經營之道
　第一節　思想引領教育行動
　第二節　文化促進學校發展
　第三節　管理凸顯教育智慧
　第四節　境界構筑和諧環境
第七章　魅力校長的人際溝通之法
　第一節　校園人際溝通的意義
　第二節　校園人際溝通的概念與特征
　第三節　校園溝通的實施策略
第八章　校長人格魅力與學習型教師團隊建設
　第一節　設立特級教師工作室
　第二節　打造崇文名師
　第三節　成效顯現
附錄教師心目中的魅力校長
　我心目中的校長是一個文化人
　做一個有魅力的現代校長
　我心中的魅力校長
　事關校長魅力的個人游走和遐想
　我眼中的魅力校長
　亦方亦圓剛柔并濟——我眼中的魅力校長
參考文獻
后記

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