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圖書簡介

　　《中小學校長專業標準研究》系教育部人事司專項委托課題“中國中小學校長專業標準研究”的研究成果。
　　本書通過系統概括校長負責制和校長專業發展理論研究的進展，深入了解中小學校長專業成長的歷程，試圖構建起既符合我國中小學管理體制改革現實和趨勢，又順應國際教育管理改革方向的校長專業及其發展的基本理論，從而為中國中小學校長專業標準的制定提供堅實的理論依據。全書主要包括基礎理論研究、比較研究、校長個案研究和校長深度訪談等四部分�；�礎理論研究全面闡釋了研制《中國中小學校長專業標準》的意義、理念、思路與依據，并對《標準(草案)》的設計框架與條文作了理論性的說明；比較研究旨在深入了解歐美中小學校長專業標準的理論依據、整體框架和領域內容；校長個案研究和校長深度訪談則是揭示在校長負責制背景下的校長專業性質、專業內容和專業發展及其實踐，從而為《標準(草案)》的研制提供實證支撐。
本書適合教育行政部門領導、中小學校長以及教育學科群的研究生閱讀。
目錄
陳建華；1966年生，漸江省臺州市人，教育學博士，教授�，F為上海師范大學教育科學研究所所長、教育學系系主任，中國教育學會教宵哲學專業委員會秘書長。主要研究方向為：教育哲學。學校發展規劃、教育史。自1996年以來，獨立主持過主頃部級課題和四項上海市課題。積極投身中

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