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圖書簡介

本教材具有以下特點：
(1)任務(wù)啟動，在做中學(xué)。體現(xiàn)在兩個方面，一是，在每章開篇的“學(xué)習(xí)活動建議”里均設(shè)計了本章的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動具有較前的實用性和任務(wù)性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動任務(wù)的完成達到掌握學(xué)習(xí)目標的目的。二是，在介紹各種課件制作技術(shù)及軟件應(yīng)用時，采用實例模式介紹，這樣學(xué)生在完成實例的同時學(xué)習(xí)相應(yīng)的技術(shù)和軟件。
(2)立體化出版。本教材還開發(fā)了與之相配套的基于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的互動式網(wǎng)絡(luò)課程和資源庫(與作者聯(lián)系便可免費使用)。
(3)突出師范性。在介紹各種媒體技術(shù)和軟件的使用時，盡可能以課件實例的形式講解，而不是為了學(xué)技術(shù)而學(xué)技術(shù)，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(4)先進性與實用性相結(jié)合。理論部分重點介紹與教育技術(shù)密切相關(guān)的先進的教育思想和理念的核心。相關(guān)技術(shù)、軟件選用目前比較流行的為主，比如選講“Flash課件制作”，刪棄很多教材的利用Authorware制作課件。另外，考慮到教材通用性與專業(yè)性相結(jié)合，增加了“物理畫板”、“幾何畫板”兩部分的內(nèi)容，以滿足物理、數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的需要。
本書主要作為高等師范院校教育技術(shù)公共課教材使用，也可以作為各類學(xué)校教師培訓(xùn)的現(xiàn)代教育技術(shù)教材。
目錄
第1章 教育技術(shù)概述
1.1 教育技術(shù)的概念與內(nèi)涵
1.2 教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1.3 師范生學(xué)習(xí)教育技術(shù)的重要性
第2章 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
2.1 學(xué)與教的理論基礎(chǔ)
2.2視聽傳播理論
2.3 系統(tǒng)科學(xué)理論
2.4 教學(xué)媒體理論
第3章 視聽教學(xué)媒體
3.1 視覺媒體
3.2 聽覺媒體
3.3 視聽媒體
第4章 現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境
4.1 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境
4.2 多媒體綜合教室
4.3 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
4.4語言實驗室
4.5 微格教學(xué)系統(tǒng)
4.6 校園網(wǎng)
第5章 多媒體素材獲取與編輯
5.1 文字素材的獲取與編輯
5.2 圖形、圖像素材的獲取與編輯
5.3 聲音素材的獲取與編輯
5.4 視頻素材的獲取與編輯
5.5 動畫素材的獲取與編輯
第6章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育利用
6.1 網(wǎng)絡(luò)教育資源的獲取與利用
6.2 文件上傳下載
　6.3 網(wǎng)絡(luò)信息交流
6.4 網(wǎng)絡(luò)遠程教育
第7章 多媒體課件制作
7.1 多媒體課件概述
7.2 利用PowerPoint制作多媒體課件
7.3 Flash課件制作
7.4 采用Producer制作流媒體課件
7.5 采用屏幕錄像軟件制作課件
7.6 WebQuest探究式教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計
7.7 物理畫板
7.8 幾何畫板
第8章 信息化教學(xué)設(shè)計與評價
8.1 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
8.2 信息化教學(xué)設(shè)計
8.3 信息化教學(xué)設(shè)計案例
參考文獻

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