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圖書簡介

　　《初中化學(xué)新課程教學(xué)法》在內(nèi)容上突出了“細”字，在表現(xiàn)手法上突出了“活”字，在情感上突出了“真”字，作者運用了教師們最感真切的“對話”、“研討”、“案例 ”等表現(xiàn)方式展開論述。《初中化學(xué)新課程教學(xué)法》的實用性體現(xiàn)在對理念、案例和方法策略的處理上，作者用案例來闡明對新課程有關(guān)問題的理爭，同時也提供一些解決新課程問題的方法和策略。《初中化學(xué)新課程教學(xué)法》引入的短小精悍的案例、真情實景的問題思考和情真意切的對話和交流，實現(xiàn)了與讀者的互動交流。當(dāng)你在讀這《初中化學(xué)新課程教學(xué)法》的時候，時刻會體驗到一種人性化的關(guān)愛，道地的教學(xué)法思考和正宗的課程問題解決。

目錄

第一章 總論
第一節(jié) 初中化學(xué)課程的現(xiàn)實與改革背景
第二節(jié) 初中化學(xué)新課程的目標
第三節(jié) 初中化學(xué)課程標準

第二章 新課程呼喚學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 張揚個性的自主學(xué)習(xí)方式
第二節(jié) 注重過程的探究學(xué)習(xí)方式
第三節(jié) 體現(xiàn)責(zé)任的合作學(xué)習(xí)方式
第四節(jié) 緊跟時代的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式

第三章 初中化學(xué)新課程的教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成與研究
第二節(jié) 初中化學(xué)新教材的功能及特點
第三節(jié) 初中化學(xué)新課程的教材觀

第四章 新課程與化學(xué)實驗
第一節(jié) 新課程化學(xué)實驗教學(xué)功能的再認識
第二節(jié) 新課程化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容和形式的新特色
第三節(jié) 新課程化學(xué)實驗教學(xué)方式的再選擇
第四節(jié) 新課程化學(xué)實驗教學(xué)資源的開發(fā)與整合

第五章 新課程化學(xué)教學(xué)方法論概述
第一節(jié) 中學(xué)化學(xué)教學(xué)規(guī)律和原則
第二節(jié) 常見化學(xué)教學(xué)方法概述
第三節(jié) 新課程與化學(xué)教學(xué)方法的整合

第六章 初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 全面整合的教學(xué)目標
第二節(jié) 源流分明的教學(xué)分析
第三節(jié) 多樣綜合的教學(xué)模式
第四節(jié) 低耗高效的教學(xué)媒體

第七章 化學(xué)問題情景的創(chuàng)設(shè)和問題的解決
第一節(jié) 化學(xué)問題的類型和問題情景的創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 以問題為中心的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式
第三節(jié) 影響問題解決的因素及問題解決教學(xué)策略

第八章 化學(xué)學(xué)習(xí)評價和課堂教學(xué)評價
第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)評價
第二節(jié) 課堂教學(xué)評價
參考文獻
后記

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