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圖書簡介

     所謂“看見特殊，看見潛能”，就是希望孩子能看見潛能、聚焦?jié)撃�、開發(fā)潛能，因為特殊孩子消失的可能是聽力、視力、讀寫能力等，但只要信心未消失，任何事情都是有可能的。但怎樣維系孩子的信心呢？所以才希望師長、父母及孩子的信念是看見自己特殊的同時，能看見潛能的所在，也才能在限制之中，努力做最好的自己。 特殊孩子多數(shù)是偏才，是所謂“上帝關掉一扇門，必會為你開一扇窗”的最好見證。孟瑛如編著的《看見特殊看見潛能》是為父母及教師為協(xié)助特殊孩子發(fā)掘潛能的實用教養(yǎng)手冊，全書分為以下四篇：父母教養(yǎng)篇、班級經(jīng)營篇、補救教學篇、社會篇。 作者希望能在孩子潛能被充分尊重與發(fā)揮的過程中，亦協(xié)助社會大眾了解特殊不代表異常，特殊代表多樣性，特殊孩子在成長的過程中，需要的是更多的同理心，而非同情心！

目錄

     孟瑛如 學歷：美國匹茲堡大學特殊教育學博士 現(xiàn)任：臺灣新竹教育大學特殊教育學系教授

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