英語(yǔ)教學(xué)理論研究與實(shí)踐探索（第二輯）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
曹榮香 主編
- 出版社：
世界知識(shí)出版社
- ISBN：9787501241262
- 出版日期：2011-7-1
-
原價(jià)：
￥25.00元
現(xiàn)價(jià)：￥17.50元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
本書作者都是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一線的骨干教師。他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐與研究的探索中，形成了各自閃爍著智慧之光的教學(xué)理念與深切感悟，處處體現(xiàn)了我國(guó)著名教育家陶行知先生的教學(xué)理念：
◆好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
◆先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。
因此，本書不但對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有指導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)也極具啟發(fā)性，真正起到教學(xué)相長(zhǎng)的作用。
目錄
聽說讀寫教學(xué)法
Validation Consideration in Computer—based English Oral Test For
College Students
大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試后的反思
以聽說能力為培養(yǎng)核心，改革大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
論短時(shí)記憶對(duì)英語(yǔ)聽力理解能力的影響
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中寫作策略的研究
如何通過外語(yǔ)作文評(píng)閱提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問題和對(duì)策
語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
從文化語(yǔ)言學(xué)探討公益語(yǔ)言的人文關(guān)懷
論語(yǔ)言中時(shí)“間”的空“間”隱喻
違反合作原則而產(chǎn)生的隱含否定表達(dá)意義
A Study on Syntactic Transfer in English Learning of Chinese
Non-English Major College Students
Cultu ral Diffe rences between Chinese and English Reflected in
ldioms，
英語(yǔ)習(xí)得中的高原期及其突破
中介語(yǔ)的石化現(xiàn)象及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意義
民以食為天
文學(xué)理論研究與文學(xué)作品分析
唯美主義的穿越
象征的表現(xiàn)和表現(xiàn)的象征
Analysis of Conversational Implicatu re of Langston Hughes’S Ea
rly Autumn
Comparative Study on Jane Eyre and Tess
細(xì)節(jié)升華了作品的美學(xué)價(jià)值
翻譯理論與實(shí)踐
A Translation criticism on three versions of Washington I rvin9’S
famous text
語(yǔ)用學(xué)理論指導(dǎo)下的習(xí)語(yǔ)翻譯
淺論兒童文學(xué)翻譯策略
Arguments between Foreignization and Domestication
跨文化交際
美國(guó)“扒糞運(yùn)動(dòng)”及其對(duì)當(dāng)下中國(guó)媒體的啟示
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生跨文化交際能力的養(yǎng)成
……
教學(xué)理論與教學(xué)管理
多媒體與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)
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