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圖書簡介

本書的編寫力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和實用性的特點。基礎(chǔ)性表現(xiàn)在對學(xué)與教評價的基本問題加以闡述，使讀者了解教育評價的基本概念與方法。先進(jìn)性則是指本書在把握國際教育評價新趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國教育評價改革的新特點，把目前學(xué)與教評價的新方法介紹給廣大讀者。實用性表現(xiàn)在本書希望密切結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)教育評價的實際，把學(xué)與教評價的新方法以對中小學(xué)教師和教育工作易于操作的方式呈現(xiàn)給大家，使本書具有較好的實用意義。作者衷心希望本書能夠?qū)ξ覈�中小學(xué)教師開展教育評價改革，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供積極的借鑒作用。
目錄
緒論
第一章 教育評價概述
第一節(jié) 教育評價的基本概念
第二節(jié) 教育評價的種類及其功能
第三節(jié) 教育評價的主要方式
第四節(jié) 教育評價的一般特征
第五節(jié) 教育評價在教學(xué)中的作用
第二章 發(fā)展性評價
第一節(jié) 發(fā)展性評價概述
第二節(jié) 發(fā)展性評價的特點與實施過程
第三節(jié) 發(fā)展性評價實施中需注意的若干問題
第三章 基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)
第一節(jié) 基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)概述
第二節(jié) 表現(xiàn)性準(zhǔn)則和評分規(guī)則的制訂
第三節(jié) 基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的實施
第四章 課堂展示性評價
第一節(jié) 課堂展示性評價概述
第二節(jié) 課堂展示性評價的基本模式
第三節(jié) 課堂展示性評價的策略
第五章 成長記錄袋評價
第一節(jié) 成長記錄袋評價概述
第二節(jié) 成長記錄袋的建立
第三節(jié) 成長記錄袋的評定
第六章 作業(yè)展示性評價
第一節(jié) 作業(yè)展示性評價概述
第二節(jié) 作業(yè)展示性評價的實施
第三節(jié) 作業(yè)展示性評價的策略
第七章 學(xué)生學(xué)習(xí)日記評定
第一節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)日記評定的基本原理
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)日記評定的實施
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)日記中的評價策略
第八章 激勵式評價
第一節(jié) 激勵式評價概述
第二節(jié) 激勵式評價中需要注意的問題
第九章 不可忽視的學(xué)生被評心理
第一節(jié) 關(guān)注學(xué)生被評心理的重要性
第二節(jié) 一個學(xué)生被評心理的實證研究
第三節(jié) 學(xué)生被評心理對評價的啟示
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
后記

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