教育展望（143）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
聯(lián)合國教科文組織國際教育局 編，華東師范大學(xué) 譯
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544425810
- 出版日期：2009-11-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.00元
-
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圖書簡介
本書是第143期《教育展望》，書中具體收錄了《高等教育與社會凝聚力》、《對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學(xué)的穆斯林學(xué)生為例》、《艾伯特·維尼奇奧·拜雅(1912—2007)：對發(fā)展中國家科學(xué)教育的促進(jìn)》、《嵌于國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色》等文章。
本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
目錄
編者按
觀點(diǎn)/爭鳴
高等教育與社會凝聚力：導(dǎo)言
專欄 高等教育與社會凝聚力
高等教育與社會凝聚力：專欄導(dǎo)言
高等教育中的學(xué)術(shù)社會凝聚力
格魯吉亞、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的三所大學(xué)教師訪談：抗擊腐敗，增強(qiáng)社會凝聚力
對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學(xué)的穆斯林學(xué)生為例
艾滋病時(shí)代的大學(xué)教學(xué)和社會凝聚力：南非的案例
伊斯蘭高等教育和印度尼西亞的社會凝聚力
動向/案例
歐洲兒童的教育與權(quán)利
教育家簡介
艾伯特·維尼奇奧·拜雅（1912—2007）：對發(fā)展中國家科學(xué)教育的促進(jìn)
中國教育發(fā)展與研究
嵌于國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色
中國少數(shù)民族高等教育機(jī)會均等：對民族融合的意義
中國高等教育與社會凝聚力關(guān)系變革分析
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