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圖書簡介

《創(chuàng)新教育概論》由創(chuàng)新教育理論篇與實踐篇構(gòu)成。重點探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的可能性、緊迫性和現(xiàn)實性的創(chuàng)新教育理論。本書闡述了積極營造豐富多彩的創(chuàng)新教育環(huán)境信息場、通過人體信息通道進行信息交流、實施對創(chuàng)新人才全腦開發(fā)等理論，把人們認(rèn)為玄乎的創(chuàng)新教育理念，承載在高校學(xué)、教、研、產(chǎn)為一體的常態(tài)化創(chuàng)新教育模式之中。使大學(xué)生通過創(chuàng)新教育實驗、社會實踐活動和部分范例的學(xué)習(xí)。提升創(chuàng)新實踐能力，為畢業(yè)后規(guī)劃和踐行自己的人生、建設(shè)創(chuàng)新型國家作出貢獻(xiàn)。
本書既構(gòu)建了創(chuàng)新人才成長的系統(tǒng)理論．又推出了操作性很強的創(chuàng)新教育實踐策略，旨在為高校實施創(chuàng)新教育提供教材，也可供教師、學(xué)生家長及廣大讀者閱讀。
目錄
前言
第一篇 創(chuàng)新教育理論篇
第一章 創(chuàng)新與創(chuàng)新教育概述
第一節(jié) 創(chuàng)新概述
第二節(jié) 創(chuàng)新教育的內(nèi)涵及其演進
第三節(jié) 創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)
第二章 腦科學(xué)研究成果對創(chuàng)新的啟示
第一節(jié) 腦科學(xué)研究成果概述——腦科學(xué)研究成果對創(chuàng)新教育理論的支撐
第二節(jié) 創(chuàng)新過程
第三節(jié) 創(chuàng)新思維——思維科學(xué)成果對創(chuàng)新教育理論的支撐
第三章 “綜合智力網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”創(chuàng)新教育理論
第一節(jié) “綜合智力網(wǎng)絡(luò)”的基本概念
第二節(jié) “信息”與“人體信息通道”對全腦的開發(fā)
第三節(jié) 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與“綜合智力網(wǎng)絡(luò)”的異同及關(guān)聯(lián)
第四節(jié) “綜合智力網(wǎng)絡(luò)”構(gòu)建機理
第五節(jié) “綜合智力網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”與創(chuàng)新教育
第四章 科技教育是實施創(chuàng)新教育的重要途徑
第一節(jié) 科學(xué)技術(shù)教育（Science&Technology Education）概述
第二節(jié) “科學(xué)技術(shù)教育”在創(chuàng)新教育中的重要作用
第三節(jié) 國際科學(xué)技術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
第五章 常態(tài)化科技教育對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)
第一節(jié) 常態(tài)化“科學(xué)技術(shù)教育信息場”模式的基本概念
第二節(jié) 常態(tài)化家庭“科技教育信息場”
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育中的科技創(chuàng)新教育
第四節(jié) 常態(tài)化的社會科技教育、傳播與普及
第六章 創(chuàng)新教育“預(yù)期發(fā)展效能”評價理論
第一節(jié) 創(chuàng)新教育評價的含義
第二節(jié) 創(chuàng)新教育的“預(yù)期發(fā)展效能”理論
第三節(jié) 常態(tài)化“非學(xué)科科技創(chuàng)新教育”評價實旋策略
第二篇 創(chuàng)新教育實踐篇
第七章 高校創(chuàng)新教育模式探索
第一節(jié) 我國大學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 大學(xué)科技創(chuàng)新教育模式探索
第三節(jié) 高校創(chuàng)新文化建設(shè)
第八章 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能訓(xùn)練策略
第一節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能的培養(yǎng)
第二節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能訓(xùn)練（一）——拓展性思維動l練
第三節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能訓(xùn)練（二）——追求卓越創(chuàng)新技法訓(xùn)練
第四節(jié) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能訓(xùn)練（三）——親歷創(chuàng)新實踐
第九章 科技創(chuàng)新實踐與知識產(chǎn)權(quán)保護
第十章 大學(xué)畢業(yè)后的創(chuàng)新人生
主要參考文獻(xiàn)
后記

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