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圖書簡介

本套叢書是國家重點(diǎn)課題“欣賞型德育模式建構(gòu)研究”主要成果的匯集。我們將“欣賞型德育模式”所追求的核心理想或理念感情地表達(dá)為“美麗的德育”。
　　“美國德育”是一個(gè)最偉大的理想，又是一個(gè)最平常的風(fēng)景。
　　說她是一個(gè)最偉大的理想，是因?yàn)楸菊n題的雄心是希望通過自己的探索找尋到一種解決“世界性德育矛盾或難題”的答案——種既要避免強(qiáng)制灌輸、又要堅(jiān)持正面價(jià)值教育的可操作的德育方案。我們的夢(mèng)想是：通過我們的努力讓德育成為一個(gè)最人道的事業(yè)，成為一道最美麗的風(fēng)景！
　　一直以來，如何對(duì)孩子進(jìn)行合理的教育是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題。本書提倡了一種既要避免強(qiáng)制灌輸、又要堅(jiān)持正面價(jià)值教育的可操作的德育方案。這個(gè)過程其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)主體道德自主建構(gòu)的幫助過程，是學(xué)生價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)化過程，形成一個(gè)“價(jià)值引導(dǎo)與自主建構(gòu)的統(tǒng)一”，非常適用于現(xiàn)代教育事業(yè)。
目錄
叢書總序
引言
　一、我們?yōu)槭裁葱枰�建立“欣賞型德育模式”
　二、何謂“德育模式”和“欣賞型德育模式”
第一章 欣賞型德育模式的核心理念
　一、反對(duì)灌輸——解放教育對(duì)象”
　二、反對(duì)放任——“提升教育對(duì)象”
　三、中間路線——讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動(dòng)聽的歌”
第二章 欣賞型德育模式所追求的境界
　一、“美真善”的文化境界
　二、自由道德與審美德育
第三章 欣賞型德育模式操作的基本原理
　一、德育內(nèi)容與過程的審美化處理
　二、師生關(guān)系的審美化重建
第四章 欣賞型德育模式的實(shí)踐探索
　一、“欣賞型德育模式”的教學(xué)處理和活動(dòng)設(shè)計(jì)
　二、“欣賞型德育模式”中師生關(guān)系的建立
　三、“欣賞型德育模式”如何實(shí)現(xiàn)美育與德育的相互支撐與融合
第五章 欣賞型德育模式的實(shí)踐原則
　一、自覺性原則
　二、開放性原則
　三、自由性原則
附錄
　Ⅰ、讓道德學(xué)習(xí)在欣賞中完成——試論欣賞型德育模式的具體建構(gòu)(論文)
�、�、美麗的德育在成長——“欣賞型德育模式建構(gòu)研究”的案例述評(píng)
�、蟆⒆尩掠�成為最美麗的風(fēng)景——與檀傳寶教授談“欣賞型德育模式的建構(gòu)”（專訪）
后記

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