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就在兩年前，大學生就業(yè)還是個“老大難”，很多人因為找不到工作而考研。然而，今年大學生就業(yè)形勢卻堪用“全面飄紅”來形容。很多大學生不但就業(yè)不愁，還能精挑細選，起步薪資也從原本2000元上下的門檻，上漲至3000元左右。12月11日，江南大學今年冬季的第一場大型綜合招聘會開場，270家參會單位的進駐數(shù)量創(chuàng)下了該校有史以來的新紀錄。　

畢業(yè)生僅5000人6000個崗位隨意挑

12月11日上午，記者走進江南大學體育館，居然發(fā)現(xiàn)連第二層都已放滿了展位，這在以往是從來沒有出現(xiàn)過的。該校學工處老師介紹，今年共有270家參會單位，這是江大歷史上最大的一次招聘會。不少企業(yè)預約晚了，沒有展位，還只能預定2011年春季的招聘會。這些招聘單位的地區(qū)分布也十分廣泛，分別來自12個省份。江蘇省內(nèi)共有9個城市的企業(yè)參會，無錫本地單位有106家，其中不少都是新區(qū)的知名外資企業(yè)。

據(jù)了解，本學年江南大學共有應屆畢業(yè)生5000人左右，本次招聘會提供的崗位數(shù)卻多達6000個。而之前校內(nèi)已經(jīng)舉行了多次的單場招聘會，很多學生其實已經(jīng)被簽走了。土木工程專業(yè)的小胡告訴記者，他其實早在一個多月前就被簽掉了，這次來“是想找找有沒有更好的。我還是想留在長三角工作的，這里經(jīng)濟環(huán)境好。”與他同來的同學小王是河南人，他告訴記者，自己手里也已經(jīng)有好幾個單位了，但還是想找找更好的，“無所謂去哪里，只要薪水高就行。”小萬是南京財經(jīng)大學的應屆畢業(yè)生，她這次是特意趕來無錫參加招聘會的。她告訴記者，自己是無錫人，希望能在無錫就業(yè)，現(xiàn)在環(huán)境好了不少，這樣她也有挑選的余地了。而招聘單位居然比學生還著急，一家來自昆山的企業(yè)在開場半個小時內(nèi)已經(jīng)焦急地詢問，為什么沒人來我們這里。相關院系的老師只能安慰說，可能是因為展位太后了，并允諾該企業(yè)可以下周來錫進行專場招聘，才讓企業(yè)負責人安下心來。

2011年，全省高校畢業(yè)生預計達到53萬人，同比減少0.2萬人，這是自上個世紀九十年代高校擴招以來，全省高校畢業(yè)生總數(shù)首次出現(xiàn)負增長。這也是今年大學生就業(yè)形勢發(fā)生強勢逆轉的一個重要因素。

“進企業(yè)就是失敗”？文科生求職陷三大誤區(qū)

記者在現(xiàn)場注意到，部分熱門專業(yè)人才供不應求，如機械、化工、紡織、商學院、物聯(lián)網(wǎng)學院等，但也有部分專業(yè)仍然存在崗位不足問題。而這些崗位絕大多數(shù)都是文科生所需求的。對此，江大就業(yè)辦主任向琪向記者表示，現(xiàn)在文科生的就業(yè)觀念陷入了三大害誤區(qū)，這對他們的發(fā)展是十分不利的。

第一個有害觀念是“不能進企業(yè)”。很多文科生認為自己如果進了企業(yè)就是一種失敗，公務員、事業(yè)單位幾乎已經(jīng)成了文科生理想職業(yè)的“標桿”，這在很大程度上限制了他們發(fā)展的空間。第二個是“專業(yè)要對口”。似乎學文秘的只能做秘書，學社會學的只能去研究部門。其實不然，文科生其實應該有大文科的概念。因為文科本身是沒有行業(yè)背景的，沒有理工科的專業(yè)性那么強，所以完全可以根據(jù)個人的興趣愛好來選擇自己的職業(yè)道路。第三個有害觀念就是“一步到位”。和理科生喜歡通過跳槽來實現(xiàn)“自我升值”不同，文科生似乎更喜歡一個蘿卜一個坑，結果就導致他們總想第一次就能找到最好的，這就讓其在選擇渠道上受到了很大的制約。

向老師認為，這些觀念對文科生的就業(yè)產(chǎn)生了相當不利的影響，她希望學習文科的學生能把眼光放得更遠些，在選擇職業(yè)的時候也能更具備一些魄力，為自己選擇更加多彩的職業(yè)和人生。

一半學生準備考研研究生成就業(yè)“夾心層”　

很多用人單位在接受記者采訪時都紛紛表示，“人少，人不夠。”但江南大學本學年有5000應屆畢業(yè)生，6000崗位不可能都說人少啊？記者了解到，據(jù)不完全統(tǒng)計，這5000畢業(yè)生中大約有一半的學生在準備考研究生。據(jù)悉，江南大學去年考取研究生的數(shù)量就占當年畢業(yè)總人數(shù)的23%。機械學院的劉同學告訴記者，自己班里共36個同學，有20個在考研。究其原因，有人表示想要謀求更好的職業(yè)，但也有人表示還沒有考慮清楚到底該干什么。然而，從去年到今年部分高校的就業(yè)情況來看，研究生的就業(yè)要比本科生困難，同時又追趕不上博士生，已經(jīng)逐漸成為就業(yè)中真正的“夾心層”。

對此，該校學工處的老師表示，學校已經(jīng)開設了專門的課程，想要引導學生的就業(yè)觀念，讓他們明白考研是途徑，需要理性規(guī)劃。然而，依然有很多學生因為職業(yè)生涯規(guī)劃方面有一定的缺失，并受到社會和家庭不正確就業(yè)觀念的影響而選擇了規(guī)避立即就業(yè)的道路，踏上“三年又三年”的考研之路。指導就業(yè)的老師希望，目前正在備考的學生應再思考一下，明晰自己的職業(yè)目標，不能為了考研而考研，要懂得真正為自己尋求一條就業(yè)的生路。