• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

如何客觀、科學(xué)地反映和評價(jià)我國每年的高等教育質(zhì)量，不僅是學(xué)術(shù)議題，更是全社會熱切關(guān)注的問題。為推動高等教育監(jiān)測評估學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新，1月9日上午，首屆全國高等教育監(jiān)測評估學(xué)術(shù)研討會在海口召開。

研討會上，教育部評估中心副主任王戰(zhàn)軍提出，要運(yùn)用大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，拓展高等教育評估功能。省教育廳副廳長黎岳南表示，監(jiān)測評估是國家監(jiān)控高等教育質(zhì)量的重要手段，提升高等教育監(jiān)測評估水平，有利于促進(jìn)我國高等教育的改革和發(fā)展。

研討會上還發(fā)布了由北京理工大學(xué)學(xué)位與研究生教育研究中心組織編研的《中國研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告(2015)》。報(bào)告披露，2014年，我國的研究生教育呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。與2013年相比，我國研究生在校生增加了5萬多人，總數(shù)接近185萬人;教育經(jīng)費(fèi)增加了9.46%，總額達(dá)到30364.72億元。研究生就業(yè)率有較大改觀，教育部直屬的76所高等院校中就業(yè)率超過95%的有41所。但同時(shí)，我國研究生教育也存在培養(yǎng)模式缺少多樣性和靈活性、部分培養(yǎng)單位不重視課程建設(shè)、研究生教育質(zhì)量信息披露不及時(shí)、不規(guī)范等問題。

課題組也在50個(gè)研究生培養(yǎng)單位的16918名研究生中開展了研究生滿意度調(diào)查。結(jié)果顯示，從2012年至2015年，研究生對研究生教育的總體滿意度從63.1%提高到71.7%。

本屆研討會由北京理工大學(xué)學(xué)位與研究生教育研究中心主辦，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦。