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復習沒有條理　思路不清晰

很多考生臨到考試前發現，學到的都是一些零碎的東西，腦子里沒有一個宏觀的把握。這種復習方法，把復習的重點放在對各個瑣碎的知識點的復習上，缺乏對知識體系的宏觀、總體性把握。采取這種復習思路的學生很難應付比較靈活的綜合性題目�，F在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對于知識的立體把握。如果考生在復習時沒有建立起一個很好的知識體系，而是停留在對零散知識的把握上，那就很難適應今天考研命題的思路。

考生在整個復習過程中應當努力做到始終保持對知識體系的邏輯結構有一個清晰的把握。先不要著急記憶內容，應該先看一下課本的目錄，熟練的把握，最好能把目錄結構記下了。還要注重思考、把握該知識點與前后其它的知識點，乃至于同其它章節在邏輯上的聯系，只有按這樣的思路復習才能將知識點學活。不僅是政治，每門課都應該按照此套路復習。
　　
過度依賴復習資料，沒有形成獨立思考
　　
輔導書不在多，而在對;資料也不再記得多，而在記得準。很多同學花重金買了多種參考書，以為這樣就能達到全面的復習效果，沒有“漏網之魚”才能做到心安。但所有參考書的總字數多達數百萬字之多，考生必須投入大量的時間才能復習完。但由于時間緊、任務重，考生很難投入足夠的時間和精力來吃透這些書。往往只是大概瀏覽一下，很難達到靈活掌握的程度。
　　
考生在買輔導資料之前，可以問一下師哥師姐的意見，再綜合方面的口碑，結合自己的實際情況之后選定一兩本書，投入足夠的時間和精力吃透這一兩本書。“精讀一本書勝過泛讀十本書。”
　　
沒有目的性的復習，不知道知識重難點，也不知道自己對考點掌握情況
　　
復習中最忌諱的就是漫無目的，不知道重點難點，每天的復習也沒有側重。按這種復習思路復習的考生，往往缺乏一個精確的計劃。在復習時，沒有具體的時間要求，比如說應當在每個月，甚至每天進展到什么程度。而如果沒有一個準確的計劃，在復習時就會自覺不自覺地陷入自由散漫。這種自由式的復習方法雖然也有它的好處，但總體上來看復習效率較低。
　　
每個考生首先要給自己制訂一個嚴密的復習計劃，然后明確每一個章節的重點難點有哪些。每天嚴格按照自己制定的復習計劃進行，不能懈怠。而對于重點難點也要比其他的內容多下功夫。根據這幾年我們輔導學生的經驗，建議各位考生在整個復習過程中，對每門課至少要復習四遍。按照記憶的規律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。