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排除歸納法是求因果聯系的一個常用方法，其基本思路是：考察被研究現象出現的一些場合，在它的先行現象或恒常伴隨的現象中去尋找它的可能的原因，然后有選擇地安排某些事例或實驗，根據因果關系的上述特點，排除一些不相干的現象或假設，最后得到比較可靠的結論。

因果關系及因果倒置型在邏輯考試中出現的形式有多種，比如，為了檢查的某種因果關系是否為真，最可靠的實驗方法是改變原因后，看結果是否不同，即進行對比實驗，對比實驗的關鍵是讓實驗對象的其他方面的條件相同。又比如，有時兩組數據之間的數據因果并不一定有原理因果，可能兩組數據都是由其它某一種數據決定的，這就是所謂表面因果與事實因果不符。

有人認為雞蛋黃的黃色跟雞所吃的綠色植物性飼料有關，為了驗證這個結論，下面哪種實驗方法最可靠?

A.選擇一優良品種的蛋雞進行實驗。

B.化驗比較植物性飼料和非植物性飼料的營養成分。

C.選擇品種等級完全相同的蛋雞，一半喂食植物性飼料，一半喂食非植物性飼料。

D.對同一批蛋雞逐漸增加(或減少)植物性飼料的比例。

E.選出不同品種的蛋雞，喂同樣的植物性飼料。

[解題分析]正確答案：C。

對比實驗的關鍵是讓實驗對象的其他方面的條件相同：選項C“選擇品種等級完全相同的蛋雞”正是為了保證這一點(比如蛋雞的品種、年齡等)。A沒談何種實驗;B只講化驗，而從飼料到雞蛋還會有復雜的轉化過程，不是僅靠化驗能解決的;D只是變化飼料的量，對驗證題干的結論來說，不及C中的方法可靠;E不對，因題干中的結論并不是對某些特定的雞而言的。

某學院最近進行了一項有關獎學金對學習效率是否有促進作用的調查，結果表明：獲得獎學金的學生比那些沒有獲得獎學金的學生的學習效率平均要高出25%。調查的內容包括自習的出勤率、完成作業所需要的平均時間、日平均閱讀量等許多指標。這充分說明，獎學金對幫助學生提高學習效率的作用是很明顯的。

以下哪項，如果為真，最能削弱以上的論證?

A.獲得獎學金通常是因為那些同學有好的學習習慣和高的學習效率。

B.獲得獎學金的同學可以更容易改善學習環境來提高學習效率。

C.學習效率低的同學通常學習時間長而缺少正常的休息。

D.對學習效率的高低跟獎學金的多少的關系的研究應當采取定量方法進行。

E.沒有獲得獎學金的同學普遍覺得學習壓力過重，很難提高學習效率。

[解題分析]正確答案：A。

因果倒置。不是因為得獎學金所以學習效率才高，而是因為學習效率高才得獎學金。

越來越多的有說服力的統計數據表明，具有某種性格特征的人易患高血壓，而另一種性格特征的人易患心臟病，如此等等。因此，隨著對性格特征的進一步分類研究，通過主動修正行為和調整性格特征以達到防治疾病的可能性將大大提高。

以下哪項，最能反駁上述觀點?

A.一個人可能會患有與各種不同性格特征均有關系的多種疾病。

B.某種性格與其相關的疾病可能由相同的生理因素導致。

C.某一種性格特征與某一種疾病的聯系可能只是數據上的巧合，并不具有一般性意義。

D.人們往往是在病情已難以扭轉的情況下，才愿意修正自己的行為，但已為時太晚。

E.用心理手段醫治與性格特征相關的疾病的研究，導致心理療法遭到淘汰。

[解題分析]正確答案：B。

題干中根據統計發現：甲現象(某性格特征)總伴隨著乙現象(某疾病)出現，因此推斷，甲是乙的原因。

由B項，甲和乙可能是丙(某種生理因素)的共同結果。這就有力地反駁了題干中甲和乙存在因果關系(可通過調整性格來治病)的觀點。