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復試比初試更具專業性，考察重點便是專業素質，專業素質的養成得益于扎實的專業基本功。所以，復試考官提問多為本專業的專業基礎知識，以判斷該學生是否具有培養價值，是否適合進行該專業的深入研究。

對此，考生首先要把基礎知識過一遍，對目標院校該專業的主要研究方向所涉及的重點基礎知識做扎實復習，甚至可以根據自己心儀導師的研究方向，重點閱讀其論文，關注該科研領域的前沿動態。

同時，要對以前參加過的競賽、實驗及相關科研實驗資料重新進行系統整理，針對本專業重要實驗要重新進行推演。理工科的導師對學生的科研獲獎經歷也相當重視，比如：計算機專業比賽、通信的網絡認證、挑戰杯、數學建模等競賽的成績會讓考官認識到你身上的學術潛力，這將是考生專業基礎實力的有力證據，是俘獲導師青睞的重量級砝碼。

其次，實驗能力決定考生科研潛力

我國的碩士生教育學制大多為2年至3年，在這短短的碩士科研生活中，實驗是研究生，尤其是理工類研究生取得學術成果的重要手段之一，也是論文的重要支撐。尤其是工科類專業如化學工程與工藝、環境工程、生物工程等，學生實驗技術能力的高低，決定了他們能不能在碩士期間獲得一定的科研成果，而這一潛質的高低正是導師是否為你轉身的重要判斷標準。

實驗能力與實驗技術的培養與鍛煉，依賴長期而又反復的積累過程，對此掌握不夠扎實的考生一定要在復試前做有針對性地準備，通過實驗手冊等材料了解實驗原理，實驗方法和實驗步驟。

重點復習的實驗包括：

1、目標專業的經典實驗項目;2、目標導師的研究方向，尤其是導師在目前三年內做過或者正在做的科研項目所涉及或者可能涉及的實驗(這則信息可以從導師新近發表的論文中查到，或者與師兄、師姐的溝通中得到);3、本人畢業設計(論文)將要涉及的實驗，考生一定要在復試前仔細思考自己畢業設計(論文)的基本方向及大致思路。

以上便是針對理工科專業考生在專業課復試過程中的點滴建議，愿大家知不足而后學，及時調整復習方向。除卻專業課復試，重頭戲還有英語復試，在2016考研復試實戰特訓課程包含了情景式英語口語特訓、講練同步聽力特訓、復試實戰技巧特訓、調劑實戰技巧特訓四大教學模塊，使得考生用最短時間掌握實戰技巧，避開復試命題陷阱，讓考生絕不辜負已經過線的初試分數。各位，加油，你就是準研究生!