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湖南省加強研究生課程建設，建立以能力培養為核心、以提升專業發展能力與創新意識為引領、以課程準入與質量監測為保障的研究生課程建設體系。

統一組織、分層推進。組織全省各研究生培養高校結合學校研究生教育改革實際，認真制定研究生課程建設改革工作方案，突出“注重系統設計、著眼學生發展、健全制度機制、優化課程體系、深化教學改革、規范課程管理”等改革重點。將全省研究生培養高校分為三個層次，充分發揮示范引領作用，分層推進改革任務。將各高校課程改革方案在網上公開，讓各校互相學習借鑒，接受社會監督。召開全省研究生課程建設改革研討會，全面檢視和探討改革進展、成效及思路，邀請省外知名高校專家作研究生課程建設改革主題報告，主動吸納全國先進經驗。

整體設計、多措并舉。舉辦全省公共管理、工商管理、土木工程、機械工程、法學、外語、藝術等學科院長論壇，成立學科專業聯盟，開展人才培養方案、課程設置、案例庫建設、校企對接等方面研討活動，建立起學校與學校合作、學界與業界共商的人才培養工作新機制。開展各類案例大賽以及數學建模競賽、英語翻譯大賽等專業能力競賽活動，通過比賽促進高校教學方式、教學內容改革和學生學習方式的變革，豐富高校案例庫建設。成立大學生創新創業學院，設置創新創業教育課程，集中開展就業指導、創業基礎等課程資源建設，促進專業教育與創新創業教育有機融合。以需求為導向組建研究生專業實踐團隊，深入基層開展技術指導、農業幫扶、文化服務、醫療提質等專業實踐活動，加強高校研究生實踐教學環節。

彰顯特色、提高質量。完善制度設計，實施課程的準入和退出制度，建立課堂教學質量評價指標體系。規范課程設置，合理配置課程類型，全面清理“重復課程”，厘清課程總門數。改革教學方式，積極貫徹以知識獲取和能力培養為核心的教學理念，鼓勵授課教師結合學科前沿的最新研究成果和工程實踐經驗進行教學。加強課程考核和教學檢查與評價，健全教學質量監督體系，定期公布教學質量評價和教學檢查報告。健全激勵機制，通過提高課程建設和教學工作在教師薪酬結構中的比重，優化教師薪酬制度。提升國際化水平，積極聘請國外知名教授學者講授基礎學科和新興學科的研究生學術前沿課程，大力加強全英文課程建設。