• 2026考研英語全程班 6班
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化學教學論學科先后設立了化學教學論、化學德育與美育兩個研究方向。該學科近三年主持及主研國際交流合作項目3項，國家級教育科研項目4項，省部級教育科研項目3項，在教育核心刊物上發表論文27篇。

我院著力調整化學教學論方向師資隊伍的學科結構、學位結構、職稱結構和年齡結構，目前已形成以中青年骨干教師為主要力量，結構合理的學科培養團隊。其中，教育學科導師比例為80%，專職教師8名（教授4名，講師2名，工程師2名）。針對化學教學論教學特點，學院外聘中國化學會理事、化學教育專業委員會委員王作民研究員，重慶市化學化工學會化學教育專業委員會主任委員、重慶教育科學研究院副院長李常明研究員，全國“五一”勞動獎章獲得者、特級教師汪嚴瑜老師，巴蜀中學特級教師劉懷樂老師等教研員和中學教育教學一線專家，為學員開課或舉辦學術講座，加強化學教學論方向的教學、研究以及與化學化工學院中學化學教學實踐導師組成員的合理銜接。并特邀既具有深厚理論知識，又具有豐富的教學實踐經驗的重慶教育科學研究院研究員王作民任教育碩士的指導教師，充分發揮外聘兼職教師的指導作用，實現了資源的有效利用

學院課程與教學論（化學）碩士學位點經過幾年的建設和發展，已成為辦學特色鮮明，具有培養應用性、前瞻性的中學化學骨干師資能力的教師專業發展基地。爭取把化學教學論學科建設的工作做得更好，為我國的基礎教育做出應有的貢獻。