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一、學科概況

“教育經濟與管理”專業是隸屬于新興的公共管理一級學科下設的二級學科，是我校根據國民經濟發展需要和自身的辦學力量，經教育部批準設立的新興學科。該學科現有教授9名（其中5名具有博士學位；其中留學歸國博士1人，國內博士4名），副教授3名（其中有1名具有博士學位），講師1名。教育經濟與管理專業主要研究學界和社會廣泛關注的重大問題，尤其是高等教育成本和教育規模，教育政策的公平目標，高等院校的資產管理與運作，高等院校投資、負債及其風險問題，等等；培養具有扎實的教育經濟與教育管理基礎理論，能把握該學科前沿問題的應用研究型人才。招生不限文理，尤其歡迎數學專業、管理學、經濟學專業學生報考。

二、主要研究方向

1.教育行政管理

教育行政管理是以教育管理過程及規律為研究對象，它包括教育行政管理體制、教育行政組織管理、教育計劃和教育督導管理、教育財政管理、教育課程管理和教育人事管理的研究。

2.教育經濟管理

以教育與經濟的相互作用，以及教育領域里的經濟現象和規律為研究內容，運用數量方法揭示教育與經濟的互動關系，分析教育與經濟之間的發展和變動趨勢。

3.學校教育管理

學校教育管理以學校教育教學過程及規律為研究對象，它包括學校管理過程、學校質量管理、學校組織管理、學校公共關系、教育人員和教育對象管理。

4.比較教育研究

以世界各國特別是發達國家的教育為研究對象，運用比較法，揭示教育發展與改革的規律、教育發展的主要因素及其相互關系，總結教育發展與改革的基本經驗，探索未來教育發展的趨勢。

5.教育技術與創新教育

教育技術管理以技術學層次上的教育理論和實踐為研究對象，運用技術學的思想、手段和方法，研究和探討有效教育和教學問題。教育技術研究尤其是IT技術和教育評價技術研究為提高教育、教學質量發揮了較大作用。創新教育管理以創新教育內涵、體系結構、發展規律為研究對象，以有效實施創新教育的途徑和方法為研究內容。

三、從業領域

主要從業領域為：高等院校或科研機構的教學、科研工作以及教育行政部門的管理工作。

四、主要相關學科

教育學、經濟學、管理學、IT技術、管理心理學、決策學、教育政策學。