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介于傳統(tǒng)建筑學和城市規(guī)劃的景觀建筑學近年來得到迅速的發(fā)展，它即是交叉學科，又是綜合學科，景觀建筑學研究的范圍非常大，已經(jīng)廣泛的延伸到傳統(tǒng)建筑學和城市規(guī)劃的許多研究領(lǐng)域。景觀建筑學在國外已經(jīng)有很長的發(fā)展歷史，作為一門相對獨立的學科被引進到國內(nèi)還是近幾年的事情，但是景觀建筑學的許多方面的研究在傳統(tǒng)建筑學和城市規(guī)劃都有所反應(yīng)，比如城市規(guī)劃中的風景與園林規(guī)劃設(shè)計城市綠地規(guī)劃建筑學中的環(huán)境景觀設(shè)計等，我系在風景與園林規(guī)劃設(shè)計和城市綠地規(guī)劃兩個方向上有著悠久的發(fā)展歷史，招收了十幾屆碩士研究生，有知名的導師和具有嶺南特色的辦學方向，在全國都處于領(lǐng)先地位。景觀建筑學綜合的全面的研究建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，這包括社會層面的心理層面的和美學層面的。它加強了城市環(huán)境建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè)中的人性化和生態(tài)化的規(guī)劃設(shè)計方向，是我國加強環(huán)境建設(shè)的重點，符合我國的發(fā)展策略。

在我院一級學科下設(shè)置景觀建筑學二級學科主要基于以下理由：1）景觀建筑學是建筑學與城市規(guī)劃的學科發(fā)展的需要，隨著我院建筑學與城市規(guī)劃學科的擴大和深化，細分專業(yè)和拓展新的研究方向是必然的發(fā)展趨勢。也是我院擴大學科優(yōu)勢的措施之一，目前國內(nèi)已有若干學校新設(shè)和在建筑學或城市規(guī)劃專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置景觀建筑學專業(yè)。2）中國特別是廣東及珠江三角洲地區(qū)迅速城市化發(fā)展的需要。當代的許多環(huán)境問題已經(jīng)不能用傳統(tǒng)建筑學和城市規(guī)劃的觀念來解決的，而必須引進新的思想和觀念。占在人類可持續(xù)發(fā)展的高度從社會心理和美學等多方面審視人與環(huán)境關(guān)系的景觀建筑學是當代新的思想觀念之一。3）創(chuàng)辦景觀建筑學專業(yè)我院擁有較大的優(yōu)勢。可以充分利用原有園林碩士點的師資力量，整合城市規(guī)劃和美術(shù)專業(yè)的相關(guān)力量，形成高起點的辦學。4）我校所處的區(qū)域特點和優(yōu)勢。嶺南地區(qū)獨特的自然環(huán)境和歷史文化特征必然給這個地區(qū)的建筑與環(huán)境關(guān)系打上深刻的地方特色。5）我院在此方向上已經(jīng)承擔了大量的實踐和科研項目，在研項目十余項，科研經(jīng)費300萬，在珠江三角洲有一批有影響的實踐項目，科研和實踐工作的影響力較大。

未來20年我國處于迅速的城市化時期，對建筑和城市規(guī)劃人才的需求十分迫切，特別是介于二著之間的既是綜合性人才，又是專業(yè)人才的景觀建筑學人才更是十分匱乏。這個學科的特點和人才的特點在這個時代具有十分廣闊的發(fā)展前景。

該學科、專業(yè)的培養(yǎng)目標、學科研究范圍和主要課程設(shè)置：

景觀建筑學是一門理論性與實踐性相結(jié)合的學科，針對目前國內(nèi)的實際情況，作為碩士生培養(yǎng)的目標是一方面它需要為本學科和相關(guān)學科的發(fā)展培養(yǎng)基礎(chǔ)和理論研究人才；另一方面有要為城市規(guī)劃和建設(shè)的實踐培養(yǎng)規(guī)劃和設(shè)計人才。理論和研究人才主要從事教學和科學研究，在各級教學單位和研究單位。由于景觀建筑學涉及的范圍非常廣泛，幾乎涵蓋傳統(tǒng)建筑學和城市規(guī)劃的范圍，將自然、城市與建筑環(huán)境緊密結(jié)合，掌握景觀建筑學的基礎(chǔ)理論和技能，具有較強的景觀環(huán)境規(guī)劃和設(shè)計能力以及管理能力，能夠擔任景觀規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計、園林綠地規(guī)劃、建筑環(huán)境藝術(shù)等方向的設(shè)計和管理方面的高級人才。

景觀建筑學的理論研究范圍非常廣，在理論方面它設(shè)計人居環(huán)境的方方面面，更側(cè)重從生態(tài)、社會、心理和美學方面研究建筑與環(huán)境的關(guān)系。景觀建筑學實踐工作的范圍也十分廣泛；包括區(qū)域生態(tài)環(huán)境中的景觀環(huán)境規(guī)劃、城市規(guī)劃中的景觀規(guī)劃、風景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、城市設(shè)計，以及建筑學和環(huán)境藝術(shù)中的園林植物設(shè)計、景觀環(huán)境藝術(shù)等不同工作層次，它涉及的工作對象可以從城市總體形態(tài)到公園、街道、廣場、綠地和單體建筑，以及雕塑、小品、指示牌、街道家具等從宏觀到微觀的層次。

碩士研究生教育階段的主要課程設(shè)置分兩個階段：第一階段為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課；公共基礎(chǔ)課與學校的教學計劃相同。專業(yè)基礎(chǔ)課一部分與城市規(guī)劃專業(yè)和建筑學專業(yè)的課程相同，比如近現(xiàn)代建筑理論、城市發(fā)展史、城市生態(tài)學、城市設(shè)計等已有的基礎(chǔ)課程；針對景觀建筑學專業(yè)的、本次新開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課有：

1.景觀建筑學概論，

2.景觀的形式與紋理；

3.中外園林發(fā)展史；

4.園林建筑設(shè)計；

5.都市化與景觀生態(tài)學

6.公共空間的規(guī)劃與設(shè)計

7.景觀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論

8.人居環(huán)境設(shè)計與原理

9.城市景觀綠地規(guī)劃