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對(duì)于大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期最重要的任務(wù)莫過(guò)于定下自己畢業(yè)后的去向。為了早點(diǎn)找到好的工作機(jī)會(huì)，江南大學(xué)廣告專業(yè)的小駱提前一個(gè)星期就回到了學(xué)校，小駱不擔(dān)心找不到工作，“就是心里著急，希望能早點(diǎn)定下來(lái)。”

信息太多不會(huì)選，很困惑

小駱很“順利”地找到了第一份工作，從網(wǎng)上發(fā)完簡(jiǎn)歷后的第二天就接到了面試通知。 “面試官丟給我一本書，書上介紹了公司的發(fā)展歷程、規(guī)模等，我在那兒看了1個(gè)多小時(shí)，他們就來(lái)問(wèn)我書上的內(nèi)容，貌似在考我記憶力，然后我就被錄用了。”雖然面試的過(guò)程讓小駱覺(jué)得有些別扭，但這是他找到的第一份工作，便決定試試看。上班第一天，小駱的任務(wù)是發(fā)傳單，因?yàn)楣�司�?guī)定有7天試用期，面試時(shí)說(shuō)好工作第4天開(kāi)始發(fā)工資，但是一連發(fā)了7天傳單，小駱一分錢都沒(méi)拿到，“太不靠譜了，我想去做策劃，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有人在那兒做了大半年還在發(fā)傳單的，我立馬決定走了。”這第一份工作讓小駱很頭疼，“網(wǎng)上招聘信息太多，我也不知道怎么挑，我是在一家很有名的招聘網(wǎng)站上找的這份工作，但是我們又不懂怎么選，到底合不合適，還是得去待幾天才知道。”

小駱解決疑問(wèn)的方法就是到網(wǎng)上看看別人的經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)相互討論討論。記者問(wèn)他為什么不去問(wèn)老師，小駱回答跟老師不熟，在他看來(lái)，向老師討教經(jīng)驗(yàn)似乎是學(xué)校里的活躍分子才有的特權(quán)，學(xué)校里的就業(yè)指導(dǎo)中心他也沒(méi)去過(guò)，“學(xué)校里沒(méi)跟我們說(shuō)可以去問(wèn)，所以我們也不知道可以去啊。”

四年從沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)，沒(méi)自信

“如果能再給我一次機(jī)會(huì)，我恨不得大二就出去實(shí)習(xí)。”因?yàn)闆](méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小尼找工作時(shí)特別不自信。小尼大三時(shí)鐵了心要考研，“兩耳不聞窗外事”地忙到大四上學(xué)期結(jié)束，后來(lái)覺(jué)得沒(méi)把握，就趕緊找工作。眼看著同班同學(xué)實(shí)習(xí)了大半年，馬上就要和公司簽約了，心里特別著急，“我有個(gè)同學(xué)大三下學(xué)期就出去做汽車銷售了，現(xiàn)在做得挺好的，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)確定留在那兒了。我不但沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)，連學(xué)校里的社團(tuán)活動(dòng)都很少參加，所以現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上沒(méi)什么內(nèi)容可填。”讓小尼更擔(dān)心的還不是簡(jiǎn)歷，“簡(jiǎn)歷花心思是可以完善的，問(wèn)題是有沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，出去跟人家一說(shuō)話，面試單位就看出來(lái)了。實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)活潑、圓滑，懂得投用人單位所好，像我就不知道用人單位想了解什么，我該跟他們說(shuō)什么。”

面試態(tài)度最重要，鋒芒太露未必好

江南大學(xué)法政學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的周老師說(shuō)：“去年9月份起學(xué)校里就有很多校園招聘會(huì)了，那時(shí)候我們也跟考研的學(xué)生說(shuō)過(guò)，抽點(diǎn)時(shí)間去看看，說(shuō)不定就有合適的工作。如果學(xué)生有什么不懂的地方，及時(shí)跟老師聯(lián)系，畢竟老師們比較有經(jīng)驗(yàn)。”

某公司人事主管謝小姐也向記者透露了招收應(yīng)屆畢業(yè)生的一些要求，應(yīng)屆畢業(yè)生一般都沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，所以用人單位對(duì)于他們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷其實(shí)并沒(méi)有太多要求。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了一些個(gè)別的理工科領(lǐng)域，無(wú)論是名牌的還是一般的專科學(xué)校，畢業(yè)生的專業(yè)技能都是處在一個(gè)層面上，或者說(shuō)在公司的眼中他們沒(méi)有什么差別，畢竟技術(shù)是可以后天培養(yǎng)的，當(dāng)然理工科的還是技能第一。用人單位更看中畢業(yè)生的態(tài)度，愿意從低做起、能夠上進(jìn)、真誠(chéng)還有穩(wěn)定性好，公司都喜歡有見(jiàn)識(shí)但是為人很低調(diào)的、很誠(chéng)懇的學(xué)生。有些有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)在回答中滋生一種覺(jué)得很了不起很自豪的情緒，反而會(huì)讓用人單位反感，現(xiàn)在好多畢業(yè)生找工作的時(shí)候都鋒芒畢露，未必是好事。公司招人考核項(xiàng)目有很多，比如：著裝、談吐、穩(wěn)定性、語(yǔ)言表達(dá)、專業(yè)技能等，然后綜合打分。