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行政管理 專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

2003年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審核批準(zhǔn)，我校獲得了行政管理專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2004年開始正式招生。行政管理是一門研究政府行政機(jī)關(guān)和公共組織如何對(duì)社會(huì)公共事務(wù)和內(nèi)部事務(wù)進(jìn)行有效管理，如何為社會(huì)提供有效公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，如何維護(hù)公共利益的學(xué)科。行政管理在我國(guó)是一門新興學(xué)科，是一門應(yīng)用很強(qiáng)的學(xué)科，具有廣闊的發(fā)展前景。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

政治目標(biāo)：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)為原則，在系統(tǒng)研究和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外行政管理的有關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索與分析當(dāng)代中國(guó)行政管理所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，以不斷完善和推動(dòng)中國(guó)行政管理的改革與發(fā)展。

專業(yè)學(xué)習(xí)要求：要求學(xué)生掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義和社會(huì)科學(xué)研究的基本方法與原理；在系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠創(chuàng)造性地研究和分析我國(guó)公共行政領(lǐng)域的有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，能夠獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究工作；有較好的外語(yǔ)能力，能夠閱讀有關(guān)的外文書籍和資料。
就業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代行政管理理論與方法的高層次的理論人才和管理人才；為各大專院校和科研單位培養(yǎng)和輸送教學(xué)與科研人才；為各級(jí)黨政部門培養(yǎng)和輸送高級(jí)行政管理人才；為非營(yíng)利組織培養(yǎng)和輸送高級(jí)公共管理人才；為各種公司和企業(yè)培養(yǎng)高級(jí)管理人才。

三、授予學(xué)位：管理學(xué)碩士

四、研究方向

1. 行政管理理論與實(shí)踐 2. 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) 3. 政府治理與改革

五、學(xué)制與學(xué)分

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為三年。攻讀碩士學(xué)位研究生期間，應(yīng)至少修滿36學(xué)分,其中：必修課不少于25學(xué)分（公共必修課7學(xué)分、學(xué)位核心課程不少于18學(xué)分）、選修課不少于10學(xué)分、實(shí)踐調(diào)查1學(xué)分。

六、培養(yǎng)方式

通過(guò)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和素養(yǎng)；通過(guò)講授和討論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生的思考能力和分析問(wèn)題的能力；通過(guò)理論研究和實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力；通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

七、論文撰寫

攻讀碩士學(xué)位期間，應(yīng)以中央民族大學(xué)為作者單位，在國(guó)內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；學(xué)位論文一般為3-5萬(wàn)字。