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發展心理學是心理學考研復習的重要部分，老師總結了發展心理學的復習重點，希望對大家有所幫助。

第一部分本章內容講解

全國碩士研究生招生考試中心理學專業基礎綜合考試大綱列出的對本章節內容的考查主要包含三個部分：一.發展心理學的研究對象與任務;二.發展心理學的歷史發展;三.發展心理學的主要研究設計。

第二部分本章重要考點

通過對歷年全國碩士研究生招生考試心理學專業綜合真題的統計和分析可以發現，雖然本章節內容屬于發展心理學的基礎性知識點，但對本章節內容的考查形式卻是多樣的，單選題、多選題甚至綜合題都會有所涉及。考查形式多樣，在復習過程中要注意結合不同考查形式，有針對性地展開復習。

發展心理學的研究對象與任務、發展心理學的歷史發展在歷年真題中主要是以選擇題的形式進行考查。在復習過程中要注意把握發展心理學的研究對象、在發展心理學發展中，做出突出貢獻的學者及其主要的貢獻即可。這兩部分知識點所占比重相對較小。

本章節的重點也是難點主要是發展心理學的研究設計。

研究設計主要包括橫斷研究、縱向研究、聚合交叉研究、雙生子研究、家譜研究等。在歷年真題中，對于這一部分知識點的考查形式比較多樣，如選擇題、綜合題。在選擇題中，常見的考查形式包括：結合具體研究例子判斷屬于哪種研究設計、考查各研究設計的優缺點及研究中容易出現的各自效應、不同效應的含義及對應的具體例子;在綜合題中，對于研究設計的考查，容易涉及到學科內部知識點的結合、學科之間知識點的結合，如根據具體研究事例，判斷屬于哪種研究設計、簡述該研究設計的優缺點等。針對這些考查形式和特點，在復習過程中需要著重把握各個研究設計各自的含義、基本設計模式、優缺點對比等。

第三部分真題再現

1.(2007.70)導致縱向研究使用較少的原因有(多選題)

A.樣本因時間延續而丟失B.階段性資料不易保存

C.研究人員變動頻繁D.反復測查影響數據的可靠性

解析：本題是對縱向研究設計優缺點的考查，屬于基礎性知識點的考查。縱向研究是指對同一個體或年齡組的個體，在較長的時間內，對其心理發展水平進行有系統的定期連續觀察和研究，也叫追蹤研究。其優點在于系統詳盡地了解心理發展的連續過程及顯著的階段特征(量變到質變的規律);有助于確定因果關系。但也存在一定的缺點，如被試隨時間逐漸流失;反復測量引起練習效應;研究期長過程中變量增多;存在跨代效應;費時費力。據此，本題答案為AD。

2.(2012.20)下列不正確的是(單選題)

A.榮格最先開展對個體畢生發展研究

B.霍爾將兒童心理學研究范圍擴大到青春期

C.普萊爾出版《兒童心理學》，創立科學的兒童心理學

D.皮亞杰以活動特點標準將心理學發展劃分四個階段

解析：本題是對發展心理學歷史發展的考查，復習過程中，需要著重把握對于發展心理學發展做出突出貢獻的學者及其貢獻。本題也屬于基礎知識點的考查。霍爾將兒童心理學研究的年齡范圍擴大到青春期，但霍爾沒有明確提出心理學要研究個體一生全程的發展;榮格是最早對成年期心理開展發展研究的心理學家;普萊爾1882年出版第一部兒童心理學著作《兒童心理學》，成為兒童心理學的真正創始人;皮亞杰以以智力發展為劃分標準，將個體心理發展劃分為四個階段。因此答案選D。