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1．應用語言學方向

應用語言學方向是適應我國應用語言學發展需要設立的研究方向，它以“人機交際”和人際交際的語言理論和技能、技術為主要研究對象。作為跨學科的語言應用學科，它同人文科學、自然科學（數學、物理學、信息科學、計算機科學等）都有密切關系。

本方向有社會語言學和計算語言學兩個研究領域。社會語言學，重在研究語言在社會生活中的應用。它結合中國社會的文化背景，對語言應用進行多角度、全方位的研究，總結社會生活不同領域（如傳媒、旅游、交通、商貿、公關、司法、教育等）語言應用的特殊規律，對語言實踐提供理論指導，并為我國語言文字規范化工作服務。計算語言學是利用計算機對人類自然語言處理和加工的科學，它是適應信息時代的要求而產生和發展起來的一門邊緣交叉性學科。語言可計算理論、語料庫語言學、自然語言理解、語言計量研究、機器翻譯、語音識別與合成等都是本方向研究的重要課題，這些課題的研究對人工智能計算機的研制，起著舉足輕重的作用。

本方向將發揮中國傳媒大學文、理、工多科院校、以及與教育部語言文字應用研究所合作的優勢，為我國應用語言學的發展培養高層次專門人才。
 
2．對外漢語教學方向

對外漢語教學是我校為配合國家“軟實力”發展戰略需要并在充分考慮到我校語言學科建設現狀及媒體傳播學科發展優勢的基礎上確立的語言學及應用語言學研究方向之一。本方向以來華留學生的漢語學習以及漢語在國外的傳播實踐為主要研究對象。

本方向設立的總體目標是：培養出能適應國內外漢語教育教學環境的漢語國際推廣工作、勝任國內外多種漢語教學的高層次、應用型、復合型的專業教學及科研人才。

本方向的主要研究領域是：（1）在基礎理論建設上，著力吸收當代西方語言理論及漢語研究的最新成果，以此引領漢語語言教學研究在與國際接軌的同時向縱深開拓；在語言教學方法上，以語言學習理論為主，形成以語言測試、語言偏誤分析、中介語、跨文化交際研究成果為主要支柱的教學理論體系。（2）將普通話測試的研究成果運用到對外漢語教學的研究中，將HSK水平測試和普通話水平測試有機地結合起來，用優勢互補的原則建構起獨具特色的對外漢語教學人才培養模式和理論框架，探索對外漢語教學中普通話教學的語音訓練新路徑。（3）借鑒語言習得理論、雙語教育語言學和跨文化語言學的研究成果，就對外漢語教學過程中不同層面和目的學習者之培養方法展開研究，總結出多樣化的培養模式。（4）通過與本校傳媒優勢、特色學科的有效銜接豐富教學、科研內涵，拓展國際漢語傳播研究的學術空間，從而創建出獨具中國傳媒大學特色的對外漢語教學專業方向。
該研究方向十分強調理論與實踐的結合，要求研究生既具有扎實的基礎知識和較強的理論研究能力，又具備從事對外漢語教學的實踐能力。

3. 語言信息處理方向

語言信息處理是語言學與計算機科學交叉形成的一門新型學科，是應用語言學的重要組成部分。
大力推進信息化進程，以信息化帶動工業化，是我國國家發展規劃的重要方針之一。隨著我國信息產業的加速發展，語言文字信息化已成為國家信息化的關鍵。本研究方向以語言信息處理的理論、技術和方法為主要研究對象。

本方向的目標是培養出能夠適應信息化社會需求，勝任國內外語言信息處理需要的高層次、復合型、應用型的專門人才。

本方向的主要研究包括：（1）語言信息處理是一門國際化的專業學科，在不斷吸收、借鑒國際與國內計算語言學和語言信息處理的最新理論和研究成果的基礎上，形成以語料庫語言學、語言統計理論、語言計量研究為主體，以理論與實踐結合，創新技術與工程應用結合為基本研究方法的專業特色。（2）在大規模動態流通語料庫的基礎上，探索語言監測的理論和實踐。（3）結合我校傳媒優勢，在對有聲媒體語言的計量研究方面深入探索，以形成具有中國傳媒大學特色的語言信息處理專業方向。

本研究方向重視培養文理兼通的語言信息處理專業人才，招生對象主要為理工科畢業生。我們將進一步發揮現有教師文、工、理科齊全的優勢，逐步建立起語言信息處理專業層次完備的人才培養體系，加快高科技人才的培養，使我國文理兼通專業人才短缺的矛盾逐步得到緩解。