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機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（專業(yè)代碼：0802Z3）

一、培養(yǎng)目標

為了適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對各類高層次人才的需求，本學(xué)科研究生教育應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，加強綜合素質(zhì)教育，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，面向社會，面向生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、理論聯(lián)系實際，能從事本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)、科研以及管理工作的高層次人才。要求碩士研究生做到：
1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的人生觀、價值觀，具有為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻身精神。

2、有良好的品德修養(yǎng)和科研道德，具有追求真理的獻身精神、實事求是的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的開拓精神、善于合作的團隊精神、關(guān)注社會的人文精神。

3、掌握堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實踐技能；熟悉本學(xué)科的發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿；具有獨立從事科研工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力；有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能解決本學(xué)科領(lǐng)域的問題并有新的見解，能運用計算機和先進的測試技術(shù)；熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和撰寫論文摘要。可勝任本學(xué)科或相鄰學(xué)科的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。

4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，身心健康。

二、研究方向

1．產(chǎn)品建模與仿真技術(shù)
基于特征和參數(shù)化變量設(shè)計的幾何造型、機械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計自動化理論、智能CAD網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、虛擬產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)；基于相似原理、模型理論、系統(tǒng)技術(shù)、信息技術(shù)以及建模與仿真應(yīng)用領(lǐng)域的有關(guān)專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機系統(tǒng)、與應(yīng)用相關(guān)的物理效應(yīng)設(shè)備及仿真器為工具，根據(jù)用戶的項目需求，利用系統(tǒng)模型對已有或設(shè)想的系統(tǒng)進行研究、分析、設(shè)計、加工生產(chǎn)、試驗、運行、評估、維護、和報廢（全生命周期）。

2.材料成形數(shù)值模擬
以計算機輔助工程分析（CAE）技術(shù)為基礎(chǔ)，在計算機系統(tǒng)平臺上利用數(shù)值方法仿真（虛擬）材料的成形過程（或過程的某一方面）。研究材料特性、成形方案、工藝參數(shù)、產(chǎn)品形狀、模面結(jié)構(gòu)、澆注系統(tǒng)、工裝夾具、載荷輸入等內(nèi)在、外在因素對材料成形質(zhì)量和工模具壽命的影響；同時，為縮短成形制品與成形模具的開發(fā)周期、減少物理試模次數(shù)、優(yōu)化現(xiàn)場成形工藝、選用成形設(shè)備、控制產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本提供定量或定性數(shù)據(jù)支持。

3.復(fù)雜曲面計算制造
在流體機械、螺桿機械以及航空、造船、化工、軍工等行業(yè)的關(guān)鍵裝備和產(chǎn)品中存在著大量具有復(fù)雜曲面的零件，及加工這些復(fù)雜曲面的異形刀具設(shè)計。這些復(fù)雜曲面的特點和成形機理各異，設(shè)計和制造復(fù)雜，直接影響相關(guān)機械產(chǎn)品的性能。本方向主要開展以下幾方面的研究工作：曲面建模及數(shù)字化設(shè)計技術(shù)：研究各類復(fù)雜曲面的數(shù)學(xué)模型、數(shù)據(jù)模型、構(gòu)形方法和曲面反求技術(shù)；曲面加工計算：各類復(fù)雜曲面的加工方法、干涉判定、加工過程仿真、加工效率、加工質(zhì)量、加工誤差的檢測、分析與補償?shù)然�礎(chǔ)理論；研發(fā)特定類型復(fù)雜曲面的CAD/CAM系統(tǒng)和專用制造技術(shù)及裝備。

三、培養(yǎng)方式

根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則，充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵研究生進行“三種經(jīng)歷”，提倡實行雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)碩士研究生制訂個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃在碩士研究生入學(xué)一個月內(nèi)制訂完成。

四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生學(xué)制為3年。研究生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時間不能超過一年。提前畢業(yè)的條件：
1、已修滿培養(yǎng)計劃要求的全部學(xué)分；
2、已完成學(xué)位論文工作；
3、以第一作者發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的SCI/EI收錄的期刊論文1篇。

五、應(yīng)修總學(xué)分數(shù)

碩士研究生應(yīng)修學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修課不少于18分（含前沿講座與社會實踐）。

六、課程設(shè)置

1、必修課
思想政治理論課3學(xué)分
第一外國語3學(xué)分、專業(yè)外語2學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課2門、學(xué)位專業(yè)課2門。
前沿講座2學(xué)分。

（1）目的、范圍和形式：主要研討本學(xué)科重大學(xué)術(shù)課題與前沿性課題以及可供深度探討的熱點課題，使學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展或未來發(fā)展趨勢有清晰的了解，積極參與本學(xué)科前沿問題和重大課題的研究。以小型講座和小組討論為主，導(dǎo)師或有關(guān)教師主講，或外請專家主講，亦可由碩士生主講，然后進行專題討論。

（2）前沿講座方式及次數(shù)：以專家和學(xué)生講授交叉進行。
要求學(xué)生參加專家講座次數(shù)不少于15次，主講不得少于4次，提倡并鼓勵雙語講座。

（3）考核方式：聽完講座現(xiàn)場完成講座記錄報告，本人持記錄卡現(xiàn)場蓋章并登記。最后課程成績=出勤成績*60%+學(xué)科組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)*40%進行綜合評定，分別給予“通過”、“不通過”記錄成績。

社會實踐1學(xué)分。

具體要求：
（1）本著與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與了解和解決熱點實際問題相結(jié)合、與研究生就業(yè)相結(jié)合的原則，進行和專業(yè)有關(guān)的教學(xué)實踐、社會實踐或社會調(diào)查。

（2）社會實踐必須在第三學(xué)期末之前完成。
考核辦法：提交社會實踐報告，由學(xué)科組考核。

2、選修課
選修課是指能使研究生拓寬知識面或加深某方面知識而開設(shè)的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的課程。鼓勵研究生跨學(xué)科選修1～2門課程。

第二外國語作為選修課計2學(xué)分；體育課作為選修課計1學(xué)分。

3、補修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生未修過而必須補修的本專業(yè)本科生必修課2門，成績必須合格，記入本人檔案，但不計學(xué)分。