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應用化學（081704）碩士研究生培養方案

一、培養目標

掌握馬克思主義、毛澤東思想的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，具備嚴謹的科學態度和優良學風，樹立愿為社會主義現代化建設做貢獻的思想。
1．碩士學位
具備良好的應用化學專業知識和實驗技能訓練，熟練的外語基礎，初具獨立開展科學研究的能力，能勝任本學科有關教學工作并解決實際問題。

二、研究方向

應用化學是一門介于化學和化學工程之間的綜合性應用學科，與生命科學、材料科學、及能源和環境科學等密切相關。其研究方向為：
1．精細化工 2．新藥研發 3．新材料及其過程 4．新型能源化學 5．生物與生命化學工程 6.綠色化學化工與過程技術

三、招生對象

碩士研究生：已獲學士學位的應屆本科畢業生，在職人員，參加全國碩士研究生統一考試合格，再經面試合格者。

四、學習年限

碩士研究生：一般為兩年半，其中課程學習一年，論文工作一年半。

五、課程設置

（－）碩士階段
A類：
科學社會主義理論與實踐 （2學分）
自然辯證法 （2學分）
英語 （4學分）
B類：
譜學基礎（I） （4學分）
現代化學進展（研究生專題講座） （1學分）
碩士生兩年聽滿8場高水平專題報告
博士生兩年聽滿6場高水平專題報告
C類：
分離過程專題 （2學分）
精細化學品合成原理與應用 （2學分）
化工過程的設計和模擬 （2學分）
量子化學 （4學分）
生物無機化學 （2學分）
配位化學 （3學分）
無機專題討論 （1學分）
電分析化學基礎 （3學分）
近代分子光譜法 （3學分）
高等有機化學 （4學分）
生物有機化學 （2學分）
計算量子化學 （2學分）
統計熱力學 （2學分）
固體表面化學 （2學分）
高分子超分子化學 （2學分）
高分子結構研究法 （3學分）
高分子結構的光譜分析 （2學分）
D類：
計算化學 （2學分）
晶體結構分析 （2學分）
配位磁化學 （2學分）
固體無機化學 （2學分）
電子順磁共振 （2學分）
金屬有機化學 （2學分）
生物醫用材料 （2學分）
化學學術論文寫作 （1學分）
近代電分析化學 （2學分）
環境分析化學 （2學分）
生物分析化學 （2學分）
分離科學 （2學分）
表面光譜分析 （2學分）
介觀材料化學（I）合成與分析 （2學分）
介觀材料化學（II）結構與性質 （2學分）
有機化合物結構鑒定 （2學分）
現代有機合成化學 （3學分）
有機光化學 （2學分）
催化化學 （4學分）
分子動力學 （2學分）
膠體與界面化學 （2學分）
大分子物理化學 （2學分）
功能高分子 （2學分）
多相高分子 （2學分）
現代高分子物理 （2學分）
高分子合成化學 （2學分）
高分子實驗 （高分子化學實驗
和高分子物理化學實驗） （2學分）
研究生綜合實驗（系里規定的有關學生參加實驗操作考試后，確定是否修此課）
 化學化工學院碩士生在D類選修課中本院開設的選修課程和有關研究方向的學位課程選修學分必須達到6個學分。

六、培養方式

（1）碩士生入學后三個月內進行師生雙向互選，確定培養計劃，導師負責全部培養工作。
（2）公共課（外語和政治）以講授為主，輔以自學。基礎課和專業課以自學為主，輔以重點講授和提高。要求研究生參加各種學術活動并閱讀有關的專業文獻。

七、考核方式

（l）公共課及基礎課以筆試考核為主，由有關教研室負責考核工作。
（2）專業課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業知識的掌握情況、綜合分析問題的能力和對本學科發展掌握的情況。
（3）中期考核
為了保證研究生的質量，在入學后的第三學期末進行中期考核。由導師組成的研究生中期考核小組對研究生的學位課程、論文進展情況以及掌握國內外最新研究動態等方面進行考核，考核小組本著公正、負責、實事求是的態度對研究生作出評價，評定成績。對考核不合格或完成學業確有困難者，勸其退學或作肄業處理。
“研究報告”作為一門課程開設，不僅提高了博士生自身的口頭表達及文字書寫能力，而且對拓寬思路、廣泛汲取各研究方向的精華，有著積極的意義。

八、學位論文

1．碩士學位
學位論文工作是碩士研究生受到科研能力全面訓練的重要環節。選題應結合國民經濟建設需要，有一定的理論價值和社會、經濟效益。鼓勵研究生進行跨學科或交叉學科的研究工作。
論文工作必須在導師的指導下，由研究生獨立完成，應注意培養研究生的文獻查閱能力、實驗能力、數據分析與處理能力等。要求在國內外刊物上至少公開發表一篇與學位論文有關的論文或專利，或至少有一項經過鑒定的科研成果。
學位論文除一般的論文報告外，亦可以是技術成果鑒定書（含技術研究開發報告等附件），發明專利申請書（含附件）等形式。

九、答辯和學位授予

1．碩士學位
由一級學科內9---11位專家組成的院學位評定委員會；對通過論文評閱和答辯者進行嚴格審核后，上報校學位評定委員會，經批準可授予工學碩士學位。

十、質量監測

（1）每年檢查一次培養方案執行效果，不斷改進提高。
（2）對每屆學生畢業論文情況進行合理的質量分析，以便作為方案改進依據之一。
（3）每兩年進行一次畢業后研究生潛力的調查分析。 將上述情況匯總，得出規律，改進工作。