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圖書館學

一、培養目標

信息技術的高速發展，使信息成了當代社會發展的支柱之一。信息的多媒體化、網絡化和分布化趨勢，對浩瀚無垠、凌亂分散的網絡信息資源的開發和利用提出了更高要求，迫切需要發展嶄新的自動化信息資源組織管理技術和信息自動搜索技術。圖書館學正是進行信息資源組織和管理的學科之一。

圖書館學專業的培養目標是培養品德良好，學風嚴謹，敬業進取的德智體全面發展，具有扎實的圖書館學基本理論、基礎知識和技能，掌握圖書館信息化新技術，對本學科發展中的前沿課題進行較深入的研究并獲得一定進展，滿足社會各界對信息資源評價、采集、組織、開發和利用需要的高層次專門人才。

圖書館學碩士學位獲得者應掌握圖書館學的系統理論和基本技能，熟悉本領域的研究動態，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作，學位論文應具有一定創新性或應用前景。

二、研究方向

圖書館學是研究印刷和非印刷型文獻信息、科學信息的收集、整理、保藏和讀者利用以及信息交流和傳播規律的一門科學，隨著信息技術的發展，圖書館學與情報學、檔案學、出版發行管理、信息科學等學科的聯系越來越密切，本專業的研究方向包括：

圖書館學基礎理論與圖書館管理研究、信息資源建設研究、決策與咨詢研究、期刊與文獻計量學研究、學術規范與學術評價、信息檢索與利用研究、目錄學研究、信息咨詢、電子出版物研究、電子信息與網絡檢索研究、閱讀文化與文化傳播、數字圖書館研究等。

三、課程設置

課程建設直接關系到研究生基礎知識和拓寬，解決實際問題能力的培養及學位論文質量，本專業課程設置如下：

核心課程包括：信息科學原理、信息資源管理技術、圖書館學理論與方法研究、數字圖書館技術、文獻學研究、信息咨詢、中國古典文獻學、數字出版研究、網絡環境下信息資源開發與利用、閱讀文化學、數據庫新技術、連續出版物研究、信息資源建設、圖書館法專題研究、學術規范與知識創新研究等

四、就業去向

圖書館學碩士研究生主要去向為高校圖書館，上海、南京、蘇州等經濟發達地區公共圖書館，行政事業單位的文獻管理崗位、大型企業情報研究所、信息中心等。