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東南大學研究生專業介紹：城市規劃
學科簡介
東南大學（原國立中央大學、南京工學院）建筑學科創立于1927年，是中國現代建筑教育發源地。城市規劃專業作為建筑學一級學科的重要專業方向，自東南大學建筑學科誕生之日就已開始發展。2011年，城鄉規劃學升格為一級學科，是東南大學“985”和“211”重點建設學科，現有博士生導師8人，碩士生導師15人，獲教育部“新世紀優秀人才支持計劃”資助4人。在城市空間理論與應用方法、城鄉規劃設計與理論、城鄉規劃歷史與遺產保護等研究方向處于全國公認的領先地位，在區域發展與城鄉總體規劃、城鄉住區規劃與社區發展、城鄉規劃技術與管理等方向也產生了全國性的影響。擁有城市與建筑遺產保護教育部重點實驗室、聯合國教科文組織東大GIS中心等專業實驗室。2004、2010年城市規劃研究生教育以雙優成績通過全國高等院校城市規劃專業的教育評估；目前東南大學城鄉規劃學學科擁有一級學科城鄉規劃學博士和碩士學位授權點，為教育部國家特色專業建設點、江蘇省重點學科和江蘇省優勢學科。
培養目標
培養應面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發展，掌握本學科的基礎理論和專業知識；了解本學科的技術現狀和發展趨勢，掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段；具備獨立從事城市規劃與設計實踐的能力，具有良好的創新能力、國際視野的高層次城鄉規劃應用型人才。
培養標準及實現矩陣
我校全日制城鄉規劃專業學位研究生教育定位于培養未來優秀設計型、研究型的高層次城鄉規劃應用型人才，主要從事城鄉規劃的研究與規劃設計，應達到如下知識、能力與素質要求：
⑴具有豐富的人文科學素養、強烈的社會責任感和良好的職業道德；
⑵具有良好的市場、質量和安全意識，注重環境保護、生態平衡和可持續發展；
⑶掌握扎實的規劃原理、規劃技術和本專業的理論知識，了解本專業的前沿發展現狀和趨勢；
⑷具有創新性思維和系統性思維的能力；
⑸具有綜合運用所學科學理論方法和技術手段獨立地分析和解決規劃問題的能力；
⑹具有信息獲取、知識更新和終身學習的能力；
⑺熟悉本專業領域技術標準，相關行業的政策、法律和法規；
⑻具有良好的組織管理能力、較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力；
⑼具有國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的基本能力。
東南大學（原國立中央大學、南京工學院）建筑學科創立于1927年，是中國現代建筑教育發源地。城市規劃專業作為建筑學一級學科的重要專業方向，自東南大學建筑學科誕生之日就已開始發展。2011年，城鄉規劃學升格為一級學科，是東南大學“985”和“211”重點建設學科，現有博士生導師8人，碩士生導師15人，獲教育部“新世紀優秀人才支持計劃”資助4人。在城市空間理論與應用方法、城鄉規劃設計與理論、城鄉規劃歷史與遺產保護等研究方向處于全國公認的領先地位，在區域發展與城鄉總體規劃、城鄉住區規劃與社區發展、城鄉規劃技術與管理等方向也產生了全國性的影響。擁有城市與建筑遺產保護教育部重點實驗室、聯合國教科文組織東大GIS中心等專業實驗室。2004、2010年城市規劃研究生教育以雙優成績通過全國高等院校城市規劃專業的教育評估；目前東南大學城鄉規劃學學科擁有一級學科城鄉規劃學博士和碩士學位授權點，為教育部國家特色專業建設點、江蘇省重點學科和江蘇省優勢學科。
培養目標
培養應面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發展，掌握本學科的基礎理論和專業知識；了解本學科的技術現狀和發展趨勢，掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段；具備獨立從事城市規劃與設計實踐的能力，具有良好的創新能力、國際視野的高層次城鄉規劃應用型人才。
培養標準及實現矩陣
我校全日制城鄉規劃專業學位研究生教育定位于培養未來優秀設計型、研究型的高層次城鄉規劃應用型人才，主要從事城鄉規劃的研究與規劃設計，應達到如下知識、能力與素質要求：
⑴具有豐富的人文科學素養、強烈的社會責任感和良好的職業道德；
⑵具有良好的市場、質量和安全意識，注重環境保護、生態平衡和可持續發展；
⑶掌握扎實的規劃原理、規劃技術和本專業的理論知識，了解本專業的前沿發展現狀和趨勢；
⑷具有創新性思維和系統性思維的能力；
⑸具有綜合運用所學科學理論方法和技術手段獨立地分析和解決規劃問題的能力；
⑹具有信息獲取、知識更新和終身學習的能力；
⑺熟悉本專業領域技術標準，相關行業的政策、法律和法規；
⑻具有良好的組織管理能力、較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力；
⑼具有國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的基本能力。
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