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人格理論是2017考研心理學中一個很重要的理論板塊，四大理論下又細分很多的相關理論，現如今關于青少年成長以及人格發展方面的問題愈發受到關注，所以這部分也容易成為考點。下面我們就來介紹一下考研心理學之人格。希望對大家有幫助。

人格理論(二)

1.人格類型理論
(1)單一類型理論：弗蘭克·法利。①T型人格是一種好冒險、愛刺激的人格特征。②根據毛線行為的性質，分為T+型和T-型兩種。③T+型人格又可以分為體格T+型和智力T+型。
(2)A—B型人格：弗里德曼和羅斯曼。①A型人格性情急躁、缺乏耐性、成就欲高等。②B型人格性情不溫不火，舉止穩當等。③研究表明，A型人格特征的人易患冠心病。
(3)內—外向人格：榮格。
(4)多元類型理論：斯普蘭格把人劃分為經濟型、理論型、審美型、權力型、社會型和宗教型6種，有人據此編制了《價值觀研究量表》。
2.精神分析人格理論
(1)弗洛伊德：①人格結構理論：人格由本我、自我和超我組成，三者相互聯系、相互制約，它們之間的關系決定著人格的基本面貌。②人格發展理論：人格發展的基本動力是本能，人格的發展就是心理性欲的發展;人格發展分為口腔期(0~1)、肛門期(1~3)、性器期(3~6，俄狄浦斯情結)、潛伏期(6~11)和生殖期(青少年期)。③自我防御機制：自我面對有可能的威脅和傷害時一系列的反應機制，當自我受到外界的威脅而引起強烈的焦慮時，焦慮將無意識地激活一系列的防御機制，以某種歪曲現實的方式來保護自我，緩和或消除不安和痛苦。它包括否認、壓抑、合理化、移置、投射、反向形成、過度補償、升華、幽默和認同等多種形式。
(2)榮格：①人格結構論：完整的人格是由若干不同但彼此相互聯系的系統組成，即由意識、個體潛意識和集體潛意識構成。個體潛意識的內容以“情結”的形式表現，集體潛意識的內容以“原型”的形式表現。②人格動力論：構成人格結構在一定的心理能量作用下建構人格。人格結構本身就是一個具有相對閉合性的動力系統。③人格發展理論：人格的發展就是個性化的過程，人格發展分為童年期、青年期、中年期和老年期。④心理類型理論：人有內傾性和外傾性兩種態度傾向，結合思維、情感、感覺和直覺四種心理功能，人格類型分為八種：外傾思維型、外傾情感型、外傾直覺型、外傾感覺型、內傾思維型、內傾情感型、內傾感覺型、內傾直覺型。
3.人本主義人格理論
(1)馬斯洛：自我實現是其人格理論的核心，個體之所以存在，生命之所以有意義，就是為了自我實現。
(2)羅杰斯的自我實現理論：①羅杰斯強調人的自我存在、自由和自主選擇性。其人格理論中最為核心的人格結構是自我概念，它是人格形成、改變和發展的基礎，是人能正常發展的主要標志。相對于自我概念又提出“理想自我”，它象征著個體最喜歡擁有的自我概念，真實自我與理想自我的和諧統一就是自我實現。②在人格動力系統方面，羅杰斯的基本假設是：有機體有一種先天的“自我實現”的動機，它表現為一個人最大限度地實現各種潛能的趨向，自我實現的動機是與生俱來的。
“人格”是指一個人一致的行為特征的群集。人格的組成特征因人而異，因此每個人都有其獨特性。這種獨特性致使每個人面對同一情況下都可能有不同反應。這部分是考研心理學的重點內容，大家快點收藏吧。