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內(nèi)蒙古大學研究生中國古代文學專業(yè)介紹如下:
一、 培養(yǎng)目標
本學科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有比較扎實的中國古代文學及理論知識、了解本學科的歷史和現(xiàn)狀、較熟練掌握一門外國語和計算機運用、學風嚴謹、具有較強事業(yè)心、能夠獨立從事本學科或相近學科的教學、科研及文化工作(宣傳、新聞、出版)的高級專門人才。
二、 研究方向
1.研究方向一:先秦兩漢文學
先秦兩漢是中國文學的的發(fā)生、發(fā)展期,在中國文學史上有著極其重要的地位,對中華文化、中華民族精神的形成產(chǎn)生了奠基性的重要作用,同時也昭示著中國文學所具有的強大生命力。先秦文學是中國文學上古期的第一段,漢代文學在價值取向、審美風尚、文體樣式等諸多方面為后世樹立了典范。神話、《詩經(jīng)》、《楚辭》、諸子散文、歷史散文、《史記》、大賦、樂府詩是先秦兩漢文學取得的輝煌成就。研究這一階段文學,對把握中國文化與文學的發(fā)展脈絡及其規(guī)律都有著特殊的和非同尋常的重要意義。
本方向的《詩經(jīng)》、《楚辭》研究,在同類研究中尤有特色,取得了較為豐富的學術(shù)成果。
2.研究方向之二:魏晉南北朝、隋唐五代文學
魏晉南北朝是一個南北文化融合的時代,也是一個文學自覺的時代,文學創(chuàng)作的繁榮同時帶來了文藝理論的高度繁榮。隋唐五代是中國文學的高峰時期,南北文化在這一時期進一步融合,而儒釋道的融合又進一步促進了文學藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。這一時期文學上承秦漢,下啟宋元明清,各種文學體裁都取得了很高的成就。以五七言、古近體詩的興盛為標志的魏晉詩歌,到唐代形成中國詩歌史上難以企及的高峰。魏晉南北朝小說和唐傳奇為后代小說繁榮奠定了堅實的基礎。唐代散文創(chuàng)作成就卓越。
本方向的古代文學與文化研究、山水文學研究、陶淵明研究、柳宗元研究,在同類研究中尤有特色,取得了豐碩切實的學術(shù)成果,有數(shù)種著作出版、多篇論文被國內(nèi)有關(guān)學術(shù)權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載。
3.研究方向三:宋元文學
宋元文學是我國文學發(fā)展史上的又一個高峰期,同時也是一個嬗變期。它承前啟后,具有鮮明獨特的風貌,成績非常突出。宋代詩歌在繼承了唐詩傳統(tǒng)的基礎上,思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)方面都有所開拓創(chuàng)新,形成了與唐詩顯著不同的特色。詞是宋代最具代表性的文學樣式,它淵源于唐五代,至宋而成鼎盛局面。宋代散文繼承了唐代的古文運動。小說(話本)、戲曲等通俗文學至宋元則有了很大的發(fā)展,尤其是元雜劇、南戲、散曲等,代表了市民文藝的興盛,并取得了與傳統(tǒng)文學形式相抗衡的地位,成為元代文學的代表,直接影響了明清兩代通俗文學的發(fā)展。
本方向的唐宋詞、李清照研究在同類研究中尤有特色,取得了豐碩切實的學術(shù)成果,有數(shù)種著作出版、多篇論文被國內(nèi)有關(guān)學術(shù)權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載。
4.研究方向之四:明清文學
明代敘事文學全面成熟,小說、戲劇走向繁榮,各體文學語言的通俗化,流派意識的自覺,都充分地顯示了文學正在有力地向著近代化變革。清代文學較之以往各代異常繁富,一方面是元明以來新 興的小說、戲曲,入清之后依然蓬勃發(fā)展,另一方面是元明以來已經(jīng)呈現(xiàn)弱勢的詩文以及已經(jīng)衰落下來的詞、駢文,入清之后又重新振。明清文學是一個有異于前代,又深刻影響了近代以及現(xiàn)代文學創(chuàng) 造和發(fā)展的一個十分重要的階段。
本方向的元明清戲曲及北方少數(shù)民族文學與文化研究、北方少數(shù)民族文學與漢文學關(guān)系的研究,取得了豐碩切實的學術(shù)成果,有數(shù)種著作出版、多篇論文被國內(nèi)有關(guān)學術(shù)權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載。
三、 學習年限及學分要求
學習年限:全日制碩士生一般為三年。
總學分≥40
公共學位課 須修 2 門: 12 分
專業(yè)學位課 須修 2 門: 8 分
學位基礎課 須修 2 門: 8 分
專業(yè)選修課(含一門跨學科專業(yè)課) 須修 5 門: 10 分
教學實習或社會實踐 2 分
前沿講座(含討論班) 須參加 10 次: 2 分
四、 前沿專題講座基本要求
范圍:本專業(yè)各個方向、各個年級的研究生及部分青年教師。
形式:(1)導師主講。
(2)研究生討論,導師主持并指導。
學習的3年期間,前沿講座不少于2次。 參與討論的研究生須將討論的內(nèi)容整理成論文,上交導師,給予成績。
五、 學位論文的基本要求
1.碩士學位論文選題要有理論意義和實踐價值,必須符合本人的專業(yè)研究方向,必須經(jīng)過導師審核同意,必須在占有大量材料的基礎上確定學位論文的選題。
2.能夠有計劃地閱讀有關(guān)的文獻資料,了解國內(nèi)外該研究領域或選題的研究狀況和最新動態(tài)。
3.論文撰寫前期要有文獻綜述和開題報告。開題報告應該在論文答辯前一年左右交給導師,內(nèi)容包括:選題論證、內(nèi)容提要、大綱細目、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外學術(shù)研究現(xiàn)狀、參考文獻。
4.研究生應用一年半左右的時間撰寫并完成學位論文。論文要求反映該研究方向的發(fā)展和最新成果,并且能夠從中獲得帶有規(guī)律性的結(jié)論,引出自己的學術(shù)思想和觀點;論文要求基本思路清晰,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,立論有據(jù),內(nèi)容豐富,行文流暢,在研究角度、研空思路、主要觀點、研究方法和資料方面,具有一定的創(chuàng)新性。
5.論文要合乎格式。包括題目、作者、目錄、摘要(中、外文)、關(guān)鍵詞、導論(前言)、正文、注釋和參考文獻等幾個部分。
6.論文自始至終必須在導師指導下由研究生本人獨立完成,論文應達到本學科碩士論文水平的基本標準和要求。嚴禁任何形式的抄襲、剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),禁止答辯。
7.論文按照學校的統(tǒng)一格式裝訂成冊。
六、 本專業(yè)研究生實踐能力培養(yǎng)的基本要求
通過參與相關(guān)的研究課題、教學實習、論文撰寫培養(yǎng)研究生的實踐能力。
1.在導師的指導下參加相關(guān)的研究課題,在課題研究過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和集體研究的合作精神,提高解決實際問題的能力。
2.在導師的指導下參加教學實習:3年內(nèi)有4-6節(jié)課的教學任務;幫助主講教師批改作業(yè)。根據(jù)教學質(zhì)量、學生反映進行綜合考核。
3.在導師的指導下撰寫論文,了解本學科科研的特點和要求。
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